Mostrando ítems 21-40 de 1670

    • Actitudes hacia el estudio: programa pedagógico 

      Ortega Ruiz, Pedro; Mínguez Vallejos, Ramón; Pérez Ferra, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 09/1992)
      El presente trabajo es el resultado de una investigación sobre la actitud hacia el estudio entre los estudiantes de 8 ° EGB (14 años, último curso de educación primaria obligatoria en España). La necesidad de superar un ...
    • Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa 

      Gil Flores, Javier (Revista Española de Pedagogía, 09/1999)
      This article studies Education student's attitudes towards statistics. Once analysed the technical characteristics about the instrument used, the different dimensions are explored examining the differences up the altitudes ...
    • La actividad física como medio para cultivar la inteligencia en el contexto escolar 

      Ruiz-Ariza, Alberto; Suárez-Manzano, Sara; López-Serrano, Sebastián; Martínez-López, Emilio J. (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      La inteligencia es considerada como la capacidad de entender, razonar, comprender y tomar decisiones con base en una situación determinada. Los avances neuroeducativos de las últimas décadas muestran que la actividad física ...
    • Actividades de interacción y trabajo en grupo en educación primaria desde la perspectiva de los libros de texto 

      López Atxurra, Rafael; Caba Collado, Mariángeles de la (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2004)
      El propósito fundamental de este trabajo es analizar cómo se recogen y plantean las actividades que requieren interacción social y trabajo en grupo. Para ello se ha elegido una muestra de libros de texto del Conocimiento ...
    • Actividades escolares de la junta de caridad en Madrid 

      Ruiz Berrio, J. (Revista Española de Pedagogía, 01/1963)
      Los valiosos estudios que sobre la educación española en el siglo XVIII se han realizado hasta el momento nos ponen de manifiesto que la enseñanza primaria estaba más extendida en dicho siglo que en el siguiente. Apenas ...
    • El acto educativo 

      Sáinz-Amor, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 10/1955)
      Entre el conjunto de elementos que intervienen en el complejo proceso educativo, se ha considerado siempre como esencial la persona del maestro . Un buen maestro -se dice- logra, sin más elementos que su persona, ...
    • Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación 

      Pagès Santacana, Anna (Revista Española de Pedagogía, 05/2016)
      En este artículo interrogamos la actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación en la primera década del siglo veintiuno, después de la intensa recepción que la Pedagogía dio a la obra de Hans-Georg Gadamer ...
    • Adaptación del alumno en la organización departamental 

      Municio Fernández, Pedro (06/1968)
      Cuando se habla de organización, tanto en el sentido vertical como en el horizontal, se suele pensar automáticamente en unos resultados cuantitativos que reflejarán el aprendizaje de los alumnos y pocas veces se llega a ...
    • La adaptación del binomio formación-empleo en el mundo educativo 

      Medina Rumo, Rogelio (Revista Española de Pedagogía, 09/1992)
      Este artículo estudia las implicaciones de la nueva sociedad del conocimiento para las reformas educativas, especialmente en las profesiones educativas. La adaptación del sistema educativo a la dinámica del empleo en un ...
    • Adaptación escolar y problemas comportamentales y emocionales en menores expuestos a violencia de género 

      Rosser Limiñana, Ana; Suriá Martínez, Raquel (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
      En los últimos años, debido al aumento de la visibilidad de la violencia de género en España, se está incrementando la sensibilidad hacia los menores que han vivido situaciones de violencia. Sin embargo, es frecuente que ...
    • La administración de la educación en medio urbano: programas en sectores pobres 

      Crespo, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      Pudiera argumentarse que, en países desarrollados, la educación en medio urbano no tiene características específicas. ¿No es verdad que los medios de comunicación electrónicos destruyen las barreras y uniformizan la cultura? ...
    • Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales 

      Yudes, Carolina (Revista Española de Pedgagía, 05/2021)
      La ciberperpetración es un problema creciente de la sociedad actual, pero, aunque los factores de riesgo son ampliamente estudiados, son pocas las investigaciones centradas en los recursos personales que podrían favorecer ...
    • Afectividad y autodisciplina 

      Gordillo Álvarez-Valdés, M. Victoria (Revista Española de Pedagogía, 01/1982)
      Se trata de examinar los presupuestos en los que se basan distintas corrientes educativas actualmente en boga -especialmente, las derivadas del existencialismo- y sus consecuencias en el campo de la educación. Destaca en ...
    • Against reason 

      Colbeck, John (Revista Española de Pedagogía, 09/1992)
      La palabra «razón» usada, además, sin artículo definido o indefinido, es, en el mejor de los casos, confusa y en el peor conduce claramente a error. «Racional» y «Racionalidad» son términos igualmente poco claros. En este ...
    • La agrupación de los objetivos educativos en EGB utilizando la técnica del análisis factorial en un estudio longitudinal 1975-1979-1983 

      Isaacs, David; Tourón, Javier (Revista Española de Pedagogía, 10/1984)
      Este trabajo recoge los resultados de la aplicación de un instrumento relacionado con los objetivos educativos de los profesores de EGB en tres años diferentes: 1975, 1979, 1983. Se utilizaron las contestaciones de los ...
    • Agrupamiento de alumnos 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 01/1967)
      La clasificación de los alumnos tal como se realiza en las instituciones escolares españolas responde al deseo de lograr grupos homogéneos de alumnos que permitan una enseñanza colectiva eficaz. Pero la homogeneidad de los ...
    • Aires de reforma por la universidad alemana 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 10/1961)
      Las escuelas superiores de todo el mundo son parecidas entre si. La búsqueda de la verdad y la investigación de cuanto a ella se refiere, en planos teóricos o de aplicación, es lo común a todas las escuelas superiores de ...
    • Alberto del Pozo Pardo: maestro de maestros. Aproximación biográfica 

      Gallardo Cruz, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)
      En este artículo se analiza la biografía y la producción científica de este eminente pedagogo español. Nació en Cuenca (España) el 27 de marzo de 1920 y falleció en Madrid el 21 de junio de 1998. Fue becario del Instituto ...
    • El Alfabeto Manual adoptado por el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid (1805-1814). Una laguna historiográfica resuelta 

      Martínez Palomares, Pedro; Vergara Ciordia, Javier (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      El Alfabeto Manual adoptado por el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid, (1805-1814): una laguna historiográfica resuelta Presentar el Alfabeto Manual que el Real Colegio de Sordo-mudos de Madrid adoptó, en 1805, para ...
    • Algunas aplicaciones concretas de los ordenadores en el ámbito de la educación especial 

      Pérez-Lerga, Jesús; Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 01/1985)
      Los autores enfocan su estudio en las investigaciones que se han realizado sobre la aplicación de los ordenadores en el campo de la Educación Especial. Cabe resaltar principalmente, el papel de los mismos en la rehabilitación ...