Listar por tema "Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Economía y Empresa"
Mostrando ítems 21-40 de 96
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El Aprendizaje Cooperativo para explicar la Empresa en Economía de 4º de la ESO
(24/05/2022)En momentos de dificultad surgen necesidades y, por lo tanto, nuevas oportunidades para emprender. Debido a la reciente crisis mundial en la que nos encontramos inmersos surgen emprendedores con nuevas ideas de negocio ... -
Aprendizaje cooperativo para la introducción al análisis financiero en 2º de Bachillerato
(07/06/2018)La enseñanza de la contabilidad presenta importantes dificultades para el docente debido a que debe trasladar, conceptos abstractos y procedimientos mecánicos que resultan difíciles de entender para los alumnos. Además, ... -
Aprendizaje cooperativo: una propuesta para la motivación e implicación del alumnado en la asignatura de Economía de la empresa.
(2012)El aprendizaje cooperativo es una metodología con amplia historia, pero quizás muy poco utilizada dentro del aula. La adaptación a los cambios, a la incertidumbre, a ser persona dentro de una sociedad del conocimiento y ... -
Autoestima: propuesta de intervención con alumnado de 1º de Bachillerato en el marco de un programa tutorial
(15/05/2014)La autoestima, definida como sentimiento de capacidad y valía personal, es un factor clave en el desarrollo personal. En la etapa de la adolescencia es habitual que los problemas personales y de identidad lleven en ... -
Autoridad e Intervención Educativa. Acciones aplicables en un aula de 3º de ESO
(20/06/2016)Atendiendo a distintos puntos de vista, el concepto de autoridad ha perdido relevancia en las sociedades modernas, en las que una profunda concepción individualista de la existencia, difumina y minimiza la relevancia del ... -
El blog colectivo de aula como gestor del aprendizaje constructivista en la materia de economía
(05/06/2015)En las últimas décadas, los continuos y rápidos avances en las Tecnologías de la Comunicación y la Información se han convertido en uno de los factores clave en la transformación de nuestra sociedad en la manera de ... -
El blog como herramienta didáctica en el aula de economía de 2º de bachillerato
(07/2017)Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información han propiciado nuevas maneras de comunicarnos y relacionarnos. Estos cambios no han quedado al margen del sistema educativo, donde también han irrumpido con ... -
Los Bloques Lego® como recurso didáctico para la enseñanza de las Cuentas Anuales, en 2º curso del Ciclo Medio en Gestión Administrativa
(24/05/2016)La docencia de contabilidad presenta numerosas carencias debido a su complejidad y a la dificultad de materializar y acercar los contenidos abstractos a la realidad del alumnado. En consecuencia, la didáctica del método ... -
Calidad en los Centros Educativos. Factores determinantes para una educación de calidad en opinión de los docentes en activo
(2012)La calidad y la excelencia son las metas a alcanzar por cualquier organización y, los centros educativos, como organizaciones que son, también deben alcanzarlas. La velocidad a la que ocurren los cambios, así como la ... -
La competencia digital en la educación y más concretamente en el área de economía
(2012)Mediante el presente TFM (Trabajo Fin de Máster) se realiza un análisis de la situación de las nuevas tecnologías en nuestro sistema educativo. En éste, se observa la importancia de estas herramientas y de los diferentes ... -
Conflicto y autoridad en el aula
(2012)Actualmente el profesor de secundaria debe afrontar dos grandes retos, dar respuesta a un currículum organizado en competencias y, por tanto, a los requerimientos sociales que reclaman preparar al alumnado para dar la vida, ... -
Conocimientos de productos bancarios de los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato como preparación para la vida adulta.
(01/06/2014)El objetivo de este estudio consiste en comprobar el nivel de conocimientos sobre los productos y servicios bancarios de los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato en un colegio privado concertado de la ciudad de Málaga. ... -
Convivencia y mediación de conflictos en centros educativos. Su aplicación en el IES "Río Duero" de Zamora
(2011)El proyecto se centra en la necesidad de abordar los problemas de disciplina y de convivencia en los centros de secundaria desde un punto de vista diferente al tradicional de aplicar simplemente el Reglamento de Régimen ... -
El cómic como recurso didáctico en el aula de Economía de la Empresa: un enfoque teórico-práctico para segundo de Bachillerato
(19/12/2014)El presente trabajo tratará de mostrar el valor del cómic como instrumento en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la economía en bachillerato, gracias al poder de la imagen en la comprensión de conceptos abstractos. A ... -
¿Cómo puedo conseguir que mis alumnos se motiven?
(2011)Varios innovadores educativos insisten en la importancia de fomentar la creatividad en el aula y de que la formación del alumno tiene que tener en cuenta la identidad del mismo, ya que no hay dos alumnos iguales, ¿por qué ... -
Desarrollando personas desde la escuela. Competencias a fomentar en el alumno, asociadas a su concepción integral como persona
(2011)Si bien el sistema educativo tradicional se basaba en el aprendizaje memorístico de conocimientos, depositados fundamentalmente en el profesor y los libros de texto, en la actual Sociedad del Conocimiento la información ... -
Educación accesible para todos a partir de las nuevas tecnologías
(2013)Con el objetivo de constatar la realidad de la aplicación y uso de las nuevas tecnologías por parte de los alumnos con algún tipo de discapacidad, especialmente los invidentes, en las aulas de secundaria de Palma de Mallorca, ... -
Educación económicofinanciera y en emprendimiento, claves para el desarrollo económico
(19/06/2015)Ante la actual crisis económica y sus altas tasas de paro, el autoempleo y el emprendimiento surgen como alternativas para nuestra sociedad. El mercado laboral comienza a demandar una fuerza laboral con exigentes e ... -
La educación emocional del profesorado en el Colegio Urdaneta
(14/02/2014)La escuela se ha estructurado tradicionalmente en torno al aprendizaje de conceptos y procedimientos relativos a los mismos, depositando la responsabilidad de transmitirlos en el profesor y en los textos. Sin embargo, en ... -
Educación emocional orientada a la prevención del acoso escolar, percepción del personal docente de centros educativos de Bizkaia
(26/06/2015)El alumnado adolescente, muy preocupado por sus relaciones interpersonales, a menudo experimenta emociones a las que, tradicionalmente, la cultura educativa no ha prestado mucha atención. Estas relaciones entre iguales, ...