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dc.contributor.authorRedondo-Vilellas, Mireia
dc.date2012
dc.date.accessioned2013-01-16T15:28:50Z
dc.date.available2013-01-16T15:28:50Z
dc.date.issued2013-01-16
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/969
dc.description.abstractEn el trabajo que se presenta a continuación se va a abordar el tema de la agresividad en la etapa de Educación Infantil mediante una revisión bibliográfica y una propuesta de intervención para tratar y modificar la conducta agresiva en niños de cuatro años del segundo ciclo de educación infantil. En las siguientes páginas se habla de lo que entendemos como agresividad infantil, incluyendo a algunos investigadores y estudios que se han hecho sobre el tema. También se clasifican los tipos de agresividad y los factores que explican la conducta agresiva en el niño. Se aborda el tratamiento de la conducta violenta, centrándonos en cómo podemos detectar la agresividad en el niño y en algunas pautas y estrategias que le puedan ayudar a modificar su conducta. También, se propone un plan de actuación que pueda dar pautas para controlar al niño dentro del aula y que proporcione medidas adecuadas para que los adultos podamos ayudarle a cambiar y a tener un autocontrol de su conducta. Por último, se extraen unas conclusiones de todo el trabajo y se presentan algunas líneas de investigación que sería interesante explorar en un futuro.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectestrategiases_ES
dc.subjectmodificación de la conductaes_ES
dc.subjectplan de actuaciónes_ES
dc.subjectagresividades_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titlePropuesta de intervención en el aula para casos de agresividad infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4


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