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dc.contributor.authorPastor-García, Artur
dc.date2012
dc.date.accessioned2012-12-18T10:47:39Z
dc.date.available2012-12-18T10:47:39Z
dc.date.issued2012-12-18
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/859
dc.description.abstractLa evaluación del alumnado se centra principalmente en asignar calificaciones en las diferentes asignaturas con las plataformas educativas que permiten introducir notas numéricas. Algunas permiten introducir datos de absentismo del alumnado pero sigue sin haber métodos que permitan una valoración integral tanto de la clase como del alumno. El desarrollar una herramienta que supla esas limitaciones o las complemente se convierte en el objetivo principal de este trabajo. La ofimática pone al servicio de cualquier usuario inmensas posibilidades para obtener una evaluación integral del alumno. Una plantilla de muestra interactiva desarrollada a partir de la ofimática permite dotar de un instrumento para evaluar cualquier asignatura o clase en parámetros estadísticos. La plantilla se muestra más eficaz que las plataformas educativas actuales en los criterios de mostrar parámetros estadísticos de la clase y los alumnos así como de generar informes individualizados.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectevaluación relativaes_ES
dc.subjectevaluación integrales_ES
dc.subjectcurva de Gausses_ES
dc.subjectestadísticaes_ES
dc.subjectplataforma educativaes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleOfimática aplicada a la evaluación integral del alumno de Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1


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