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dc.contributor.authorJavier Tejedor, Francisco
dc.date1990-05
dc.date.accessioned2018-11-20T17:15:35Z
dc.date.available2018-11-20T17:15:35Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7377
dc.description.abstractEste trabajo tiene una doble finalidad: la presentación del proceso de evaluación docente realizado por los estudiantes de la universidad de Santiago y, sobre todo, la búsqueda de las propuestas metodológicas implícitas en ese proceso. El autor muestra las diferentes etapas del proceso desarrollado: actividades preliminares (elaboración de cuestionarios, campaña de difusión, constitución de equipos de encuestadores ...); experiencias de campo; codificación, tabulación y análisis de datos; elaboración de informes. Presento un análisis psicométrico llevado a cabo por los ítems del cuestionario para mejorar sus cualidades técnicas. Finalmente, concluye con propuestas para la mejora de la educación universitaria (dotación de recursos y formación docente).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 48, nº 186
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlviii/no-186/la-evaluacion-del-profesorado-en-la-universidad-de-santiago/101400040458/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectevaluación del profesores_ES
dc.subjectevaluación docentees_ES
dc.subjectUniversidas de Santiagoes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa evaluación del profesorado en la Universidad de Santiagoes_ES
dc.title.alternativeTeaching evaluation at the university of Santiagoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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