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Análisis bibliométrico de la producción científica en Educación Musical en España

dc.contributor.authorMorales, Ángela
dc.contributor.authorOrtega, Enrique
dc.contributor.authorConesa, Elena
dc.contributor.authorRuiz-Esteban, Cecilia
dc.date2017-09
dc.date.accessioned2018-07-24T12:01:18Z
dc.date.available2018-07-24T12:01:18Z
dc.identifier.issn2174-0909
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6704
dc.descriptionThe aim of this work is to analyse trends in music education research from Spain through bibliometric analysis of the academic output in the Web of Science database, comprising 143 articles published between 2000 and 2015. Several types of variable were analysed: a) structural variables; b) variables relating to the topic being studied; c) variables relating to the sample; and d) variables relating to the research methods and instruments used. The results show increased representation of music education in specialised journals and broad dissemination in journals from related areas. The data indicate that both the number of articles published on music education and their impact are still limited when compared with other related areas. Measures are proposed to achieve a greater impact of the publications on the career development of their authors and to give the discipline a higher profile.es_ES
dc.description.abstractEste trabajo tiene por objeto analizar las tendencias de la investigación realizada en España en Educación Musical a través de los 143 artículos publicados entre los años 2000 al 2015, a través de un análisis bibliométrico de la producción científica en la base de datos Web of Science. Se analizaron diferentes tipos de variables: a) estructurales; b) relacionadas con la temática; c) relacionadas con la muestra; y d) relacionadas con los métodos e instrumentos de investigación utilizados. Los resultados muestran un incremento en presencia en las revistas especializadas de Educación Musical y una amplia dispersión en revistas de áreas afines. Nuestros datos indican que tanto el número de artículos publicados en Educación Musical como el impacto de estos siguen siendo escasos si se compara con otras áreas afines. Se proponen medidas para conseguir un mayor impacto de las publicaciones en el desarrollo profesional de los autores y para una mayor visibilidad de la disciplina.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 268
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/lxxv/no-268/analisis-bibliometrico-de-la-produccion-cientifica-en-educacion-musical-en-espana/101400033708/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación musicales_ES
dc.subjectbibliometríaes_ES
dc.subjectEspañaes_ES
dc.subjectWeb of Sciencees_ES
dc.subjectmusic educationes_ES
dc.subjectbibliometricses_ES
dc.subjectSpaines_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAnálisis bibliométrico de la producción científica en Educación Musical en Españaes_ES
dc.title.alternativeBibliometric analysis of academic output in music education in Spaines_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22550/REP75-3-2017-07


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