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Listar Otras Publicaciones: artículos, libros... por autor "Fernández Rodicio, Clara Isabel"

Mostrando ítems 1-6 de 6

    • Ambientes relajados de libre circulación en el primer ciclo de Educación Primaria 

      Fernández Rodicio, Clara Isabel; Barea Gregori, Elena; Ferrando Julìá, Elia (Octaedro, 2020)
      La escuela necesita actualizarse para adaptarse a los grandes cambios sociales. Es necesario replantear la educación actual y rediseñar la escuela cambiando la metodología de base, teniendo en cuenta que el niño/a sea el ...

    • El aprendizaje de la lectoescritura en el autismo: propuesta de intervención psicoeducativa 

      Lence Tallón, Alejandra; Fernández Rodicio, Clara Isabel (AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo, 2017)
      Este trabajo se centra en el estudio de un caso de un niño con Trastorno del Espectro Autista y el diseño de un programa mediante el que poder enseñar adecuadamente la lectoescritura. La mayoría de los estudios acerca ...

    • El conocimiento previo. Influencia en el Prácticum de Ciencias de la Educación 

      Fernández Rodicio, Clara Isabel; Abellan Rosello, Laura (Revista Prácticum, 2023)
      El objetivo del presente estudio es comparar y buscar la relación entre los conocimientos previos del alumnado en el rendimiento durante sus prácticas curriculares de titulaciones universitarias incluidas en el área ...

    • Educación viva: una mirada amplia 

      Fernández Rodicio, Clara Isabel; Ferrando Julìá, Elia (Octaedro, 2020)
      El presente trabajo se presenta con la intención de ampliar la mirada del mundo educativo mediante una metodología que en sí es la fusión de varias, metodologías respetuosas con la maduración propia de cada ser, desde la ...

    • Interculturalidad ¿realidad o utopía? 

      Fernández Rodicio, Clara Isabel; Blanco Campmany, Gisela; Armas Arráez, Milagros; Alonso Rodríguez, Isabel (Octaedro, 2020)
      Este trabajo muestra la investigación realizada en un aula de alumnos de P5, de una escuela pública de Barcelona, para valorar si su práctica educativa sigue una línea intercultural. La metodología usada ha sido cualitativa ...

    • Intervención psicopedagógica para un alumno de Educación Secundaria con TDAH 

      Lara Pérez, María Elena; Fernández Rodicio, Clara Isabel (AFOE Formación, 2016)
      El presente trabajo pretende acercar al lector una propuesta de intervención psicopedagógica para el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Se ofrece a los docentes y a las familias una herramienta ...