Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 58
Relación entre funciones ejecutivas y comprensión lectora en el tercer ciclo de Educación Primaria
(2015-06-09)
En un mundo en el que ya no importa tanto lo que se sabe como la capacidad de acceder a la información que nos rodea, es fundamental cambiar el paradigma de enseñanza de la comprensión lectora a fin de que los alumnos ...
La reflexibilidad/impulsividad en niños de 5 y 6 años y su relación con el desarrollo cognitivo y psicomotor
(2015-07-01)
Introducción: La importancia gubernamental y social que se ha dado en Colombia a la educación de primera infancia y su comprensión como condición para el éxito en el desarrollo del ser humano, justifica los estudios ...
Comprensión lectora, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos que estudian en un colegio bilingüe
(2015-07-16)
El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis descriptivo-correlacional entre las variables uso percibido de las estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico.
Para alcanzar dicho ...
Relación entre trauma y habilidades básicas de aprendizaje: El caso colombiano
(2015-09-18)
El trauma derivado de experiencias de guerra, como aquellas a las que se ven sometidos miles de niños en Colombia día a día, tiene grandes implicaciones no sólo a nivel de desarrollo socioemocional, sino también a nivel ...
Aproximación al perfil neuropsicológico del Síndrome de Prader-Willi (SPW): estudio de caso único
(2015-07-03)
El Síndrome de Prader Willi es un trastorno de neurodesarrollo de prevalencia baja,
entre 1/10.000-1/30.000. Los niños y jóvenes con SPW en edad académica manifiestan problemas de comportamiento y dificultades de adaptación ...
La relación entre los niveles de actividad física, la coordinación motriz y la destreza en lectoescritura
(2015-10)
El objetivo principal de este estudio es conocer la relación entre los niveles de actividad física, la coordinación motriz y la destreza en lectoescritura en alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. La muestra se compone ...
Identificación, características y relación entre la integración sensorial, atención, conducta y sus problemas en el aula
(2015-07-03)
Uno de los problemas más frecuentes en el aula es la indisciplina, ocasionada por la dificultad del estudiante para adaptarse a los procesos de aprendizaje, didáctica y reglas entre estudiantes y maestros. Esta inadaptabilidad ...
Desarrollo de un programa de intervención neuropsicológica para la mejora del rendimiento escolar en estudiantes de primaria colombianos
(2015-09-18)
El presente trabajo es el resultado de un estudio correlacional descriptivo en función
de tres variables de base neuropsicológica: lateralidad, funcionalidad visual y discriminación auditiva; las cuales, se compararon con ...
Estudio de patrones motrices básicos y su relación con la pre–escritura
(2015-11)
El presente documento realizado en el marco del Master Universitario en Neuropsicología y Educación y enfocado en la línea de investigación de motricidad y procesos de lectura y escritura, ha tenido por objetivo, analizar ...
Una mirada a la relación entre estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico
(2015-09)
El objetivo general del presente estudio consistió en el análisis de la relación entre las estrategias de aprendizaje, la comprensión lectora y el rendimiento académico en las áreas de lengua y matemáticas en las estudiantes ...