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Mostrando ítems 81-90 de 93
Educación Inclusiva a través de las TIC en las Aulas Hospitalarias del País Vasco para la Etapa de Educación Secundaria
(2016-03-03)
En 2006 el Gobierno Vasco creó los Centros Territoriales de Atención Educativa Hospitalaria, Domiciliaria y Terapéutico-Educativa, formados por cinco aulas hospitalarias (Cruces, Basurto, Aránzazu, Txagorritxu y Santiago). ...
Efecto de las prácticas experimentales en el aprendizaje y motivación de los alumnos para la asignatura de química de primer curso de Bachillerato
(2016-03-04)
El presente trabajo trata sobre el efecto que tienen las prácticas experimentales en la motivación y aprendizaje de los alumnos.
En primer lugar se realizó una revisión bibliográfica sobre el aprendizaje de las ciencias ...
Inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales en educación física: propuesta de unidad didáctica de ciclismo en 2º de ESO para un alumno con autismo de alto funcionamiento
(2016-03-31)
El presente estudio se basa en la elaboración de una propuesta de intervención que aborde la problemática de la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEES) en las sesiones de Educación Física.
Para ...
Aprendizaje basado en proyectos, una herramienta para el docente de Biología y Geología en 4º ESO
(2016-01-15)
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología pedagógica de origen constructivista, basada en el diseño de un proyecto como estrategia principal de aprendizaje. Este abordaje, pretende involucrar al alumno en un ...
El papel de los deberes escolares en el aprendizaje de contenidos de biología y geología en 3º y 4º de ESO, en un centro educativo de Pontevedra
(2016-03-04)
Con la presente investigación, no solo se pretende dar a conocer el grado de importancia que tiene la realización de deberes escolares, sino también, la relación existente entre la realización de los mismos y la adquisición ...
Propuesta de intervención sobre el método Thinking Based Learning (TBL) aplicado a los proyectos prácticos de Tecnología de 1º de ESO
(2016-05)
El propósito de este trabajo fin de máster es realizar una propuesta de intervención
didáctica que sirva como guía para el diseño de Unidades Didácticas sobre los
proyectos prácticos que se llevan a cabo en Tecnología ...
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la pedagogía de la Bauhaus como modelos de innovación para el aula de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 4º de la ESO
(2016-06-10)
La comunidad educativa está demandando desde hace tiempo un cambio en
la manera de enseñar y, consecuentemente, en la manera de aprender. Se ha
comprobado que las técnicas pedagógicas que se han utilizado durante años ...
Aplicación de la metodología de la gamificación a través de las TIC en 3º de ESO
(2016-12)
En un escenario social en el que las tecnologías progresivamente van acaparando un mayor protagonismo, el contexto educativo es un ámbito que no puede quedar exento de su integración, siendo uno de los hitos más relevantes ...
Uso del programa Solid Edge para la mejora de la comprensión de la perspectiva isomérica y vistas para la asignatura de tecnología en segundo de la E.S.O
(2016-06-14)
La presente investigación tiene como objeto diseñar una propuesta de intervención para la mejora de los siguientes aspectos. La comprensión de las proyecciones de las caras no paralelas de una pieza 3D (en relación con los ...
Educación para la Rehabilitación Sostenible en el Parque Edificado de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Una experiencia educativa en Bachillerato
(2016-12-21)
En los últimos años la sociedad ha sido consciente de la existencia y agravamiento del problema medioambiental actual, que puede comprometer el desarrollo sostenible del modelo actual. Este Trabajo de Fin de Máster tiene ...