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Mostrando ítems 51-60 de 93
El uso de TIC y recursos manipulativos para mejorar la visión espacial y la enseñanza-aprendizaje del sistema diédrico en alumnos de 3º de la ESO
(2016-06-16)
Si observamos la sociedad en la que vivimos, no podemos negar que la tecnología se ha implantado en nuestras vidas. Como consecuencia de ello, es importante que esté presente también en la educación de unos alumnos a los ...
Propuesta de intervención didáctica para 2º de bachillerato en educación física: “Actividad física y salud”
(2016-06)
Es una realidad el bajo nivel de práctica de ejercicio físico que por parte de los
adolescentes españoles se realiza y más si cabe después de acabar el periodo escolar, cuando después del primer curso de bachillerato la ...
Aprendizaje basado en Grupos Interactivos en la Especialidad de Física y Química
(2016-06-29)
Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto de mejora educativa como respuesta a las necesidades de la Sociedad de la Información. Una de sus características principales es el aprendizaje dialógico, es decir, diálogo ...
La intervención educativa del alumnado con problemática de salud mental en un Instituto de Educación Secundaria en entorno rural
(2016-06-17)
El trabajo se centra en el análisis de la intervención educativa del alumnado con trastornos de salud mental grave en el instituto de Educación Secundaria de un pueblo de la provincia de Navarra durante el curso 2015-2016. ...
Introducción de una metodología basada en la utilización de agrupamientos flexibles multiniveles para la resolución de problemas matemáticos en 3º y 4º de la ESO
(2016-03-04)
Mediante esta investigación, se ha diseñado una propuesta basada en
agrupamientos flexibles multiniveles como medida de atención a la diversidad en el
ámbito de las matemáticas, más concretamente para la resolución de ...
Análisis sobre las potencialidades del uso de la metodología bimodal en la enseñanza de las ciencias sociales
(2016-01-15)
La Sociedad actual ha cambiado, nos encontramos inmersos en una Era Digital que ha transformado las bases de nuestra sociedad y sigue haciéndolo apresuradamente. La educación tiene un papel muy importante a la hora de ...
La introducción de actividades artísticas como elemento motivador para el aprendizaje de la Biología y Geología en el aula de acogida de 3º de la ESO en un centro de Barcelona
(2016-05)
El presente Trabajo de Final de Máster (TFM) surge como resultado de la falta de motivación que presenta el alumnado hacia el estudio de las asignaturas científicas en general. En concreto, este trabajo se fundamentará en ...
El favorecimiento de la integración social en un Programa de Diversificación Curricular: el caso de una Unidad de Escolarización Compartida en Cataluña
(2016-06-24)
Este Trabajo final de master aborda la realidad de un Programa de
Diversificación Curricular en Cataluña para la etapa secundaria. En el análisis de
este Programa, llamado Unidad de Escolarización Compartida, se indagan ...
Metodología basada en proyectos, aplicación en la asignatura de tecnología de 1º de bachillerato
(2016-06)
La falta de motivación, implicación y esfuerzo de una parte de los alumnos es uno
de los problemas actuales de la enseñanza. La enseñanza mediante el método
tradicional, basada en la exposición y la memorización de ...
La actividad el Briefing Invertido como aprendizaje significativo y motivacional para el alumnado de Formación Profesional de Grado Superior del ciclo Marketing y Publicidad
(2016-06-14)
El punto de partida de esta investigación es la evaluación del aprendizaje del concepto Briefing por parte del alumnado de primer curso de FP del ciclo Marketing y Publicidad en el módulo de Medios y soportes de comunicación. ...