Listar TRABAJOS FIN DE MÁSTER por título
Mostrando ítems 3577-3596 de 3708
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Uso de GeoGebra en la enseñanza de geometría analítica en 4º de la ESO
(05/06/2014)El presente Trabajo Fin de Máster plantea una metodología para la enseñanza y aprendizaje de la geometría analítica en 4º de la ESO mediante el software matemático GeoGebra y consta de tres partes. En el marco teórico, se ... -
El uso de Google Classroom en el nivel A1 para estudiantes anglófonos de ELE
(10/07/2021)Debido a la situación de pandemia producida por el COVID-19, el uso de plataformas virtuales en la enseñanza se ha extendido vertiginosamente por todos los países. De esta forma se ha consolidado el uso de herramientas ... -
Uso de Google Sites como herramienta para la enseñanza de álgebra a alumnos con TDAH en 2º de la ESO
(2013)El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno que altera el comportamiento y que interfiere en la capacidad de la persona para mantener la atención y la concentración al realizar una ... -
El uso de herramientas de programación gráfica en alumnos de CFGM en sistemas microinformáticos y redes
(16/01/2015)El presente Proyecto Final de Máster pretende abordar la enseñanza de la programación gráfica en alumnos de grado medio de ciclos de informática. Internet nos brinda con herramientas de programación graficas,muy intuitivas, ... -
El uso de infantes como estímulo cognitivo en la publicidad
(27/01/2017)En este trabajo se elabora un análisis del consumidor tanto del género femenino como del masculino con el fin de identificar el impacto que tiene el uso de infantes en la publicidad de ropa a nivel cognitivo cerebral. ... -
Uso de la calculadora gráfica en línea Desmos para la enseñanza de funciones y gráficas en 3º ESO
(24/06/2016)El objetivo del presente trabajo es proponer una metodología didáctica para la enseñanza de funciones y gráficas a alumnos de Matemáticas de 3º ESO haciendo uso de la calculadora gráfica online Desmos. El trabajo consta ... -
Uso de la etnobotánica como recurso educativo en secundaria. Propuesta didáctica para la asignatura de Biología y Geología de 3º de ESO
(04/03/2016)La etnobotánica es una disciplina científica que estudia las relaciones de una determinada sociedad con las plantas de su entorno, aunando ciencias como la etnografía, la medicina o la botánica. El presente trabajo, tiene ... -
Uso de la expresión gráfica para la mejora del aprendizaje de polinomios y resolución de ecuaciones en 2º de ESO
(15/05/2014)Este trabajo se ha centrado en estudiar la enseñanza de la asignatura de matemáticas, a través del uso de la expresión gráfica como medio para mejorar el aprendizaje de polinomios y resolución de ecuaciones. Comienza con ... -
Uso de la gamificación en la asignatura de Biología y Geología para abordar los contenidos de la célula, el ciclo celular y la herencia genética en 4º de ESO
(31/05/2020)El alumnado ya no es aquel que se sentaba en su mesa y atendía a su docente mientras este exponía una clase magistral, donde el estudiantado era un mero espectador. El alumnado se ha vuelto más exigente en lo que a su ... -
El uso de la lengua materna en el aula de inglés como lengua extranjera en Formación Profesional
(15/05/2014)El uso de la lengua materna en el aula de lengua extranjera es algo habitual en diferentes contextos y con diversas finalidades. La pujanza del enfoque comunicativo provocó el rechazo del empleo de otras lenguas aparte ... -
El uso de la lengua materna en la clase de inglés de educación secundaria obligatoria
(24/05/2016)El uso que se hace de la lengua materna (L1) del alumno en el aula está en constante cambio. A lo largo de la historia se ven detractores, como aquellos que apoyan el Método Directo; y partidarios de la incorporación de ... -
Uso de la MiniQuest para la enseñanza de trigonometría en 4º curso de ESO
(28/02/2014)En el presente trabajo se presenta una metodología para enseñar trigonometría en 4º de la ESO usando la MiniQuest como recurso didáctico. En el marco teórico se establece la base legislativa de trigonometría incluida dentro ... -
Uso de la red social educativa Edmodo para mejorar las habilidades de comunicación social en alumnos de 1º ESO con Trastorno del Espectro del Autismo
(05/06/2019)Los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) tienen dificultades en el desarrollo y uso de la comunicación e interacción social que les impiden desarrollar con naturaleza amistades con iguales y mantenerlas ... -
Uso de la Webquest para el estudio de la reproducción humana en Biología y Geología de 3º de la ESO
(02/06/2021)El objetivo principal del presente trabajo fin de máster es elaborar una propuesta didáctica para la asignatura de Biología y Geología de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, centrada en el tema de la reproducción ... -
El uso de laboratorios virtuales para la enseñanza-aprendizaje de ciencias de la naturaleza en 2º de la ESO
(2013)El presente trabajo tiene como objetivo conocer la situación actual sobre la utilización de laboratorios virtuales en Ciencias de la Naturaleza de 2º de ESO. Para lograr este objetivo se realiza un estudio para descubrir ... -
Uso de las canciones para desarrollar las destrezas orales en el aula de inglés en 4º de Educación Secundaria Obligatoria
(14/10/2015)En este trabajo, el objetivo principal es analizar e investigar el uso de las canciones para desarrollar las destrezas orales, tanto la expresión oral como la comprensión oral, en el aula de inglés de cuarto de Educación ... -
Uso de las herramientas de diseño CAD en el área de Tecnología en centros de Secundaria de Jaén
(2013)No hace tanto tiempo que los ingenieros, arquitectos o delineantes dibujaban encima de una mesa o tablero de dibujo, con instrumentos tradicionales: regla, lápiz, escuadra, cartabón, plantillas, escalímetros, etc. Los ... -
El uso de las prácticas de laboratorio de Física y Química en Educación Secundaria Obligatoria. Una propuesta práctica de intervención para 4º de ESO
(10/07/2015)La enseñanza de las ciencias en la Educación Secundaria Obligatoria de nuestro país ha ido sufriendo un paulatino y progresivo desinterés desde los años 90, siendo múltiples las causas. En este sentido, las prácticas de ... -
El uso de las redes sociales para fomentar la participación de la familia en la vida escolar. Como mejorar la comunicación entre docentes y padres
(2012)El presente trabajo propone el uso de las redes sociales para mejorar la comunicación entre los padres y profesores dentro de las instituciones educativas. Partiendo del análisis de las normas que regulan la participación ... -
El uso de las TIC en el aula de inglés para la atención a alumnos de secundaria con dislexia
(05/06/2014)Este trabajo de investigación se centra en el análisis de las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes disléxicos en la Educación Secundaria Obligatoria en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. ...
