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dc.contributor.authorMontiel, Oscar
dc.contributor.authorRodríguez Lucio, Claudia Ivette
dc.date2017-07
dc.date.accessioned2017-11-23T22:00:13Z
dc.date.available2017-11-23T22:00:13Z
dc.identifier.citationMontiel, Oscar, Claudia & Rodríguez Lucio, Ivette (2017). ¿Lo volvería a hacer? Revisitando la implementación del paradigma. Retos, 14(1I), pp. 147-165.es_ES
dc.identifier.issn1390-8618
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6061
dc.descriptionAutoethnography is a recognized research method used broadly in the social sciences. Its use within the area of entrepreneurship has been scarce, few researchers in this area have used the narrative itself (Engstrom, 2012). This article deals with the experiences of two teachers members of the university’s entrepreneurship transversal academy, and its experience in promoting it as the engine of a paradigm shift on a public university in Mexico, revisiting it now using analytical generalization following Chang (2008). The results suggest a broad reflection on organizational, social and cultural aspects, which are immersed in the processes of change in every institution, and how they influence the intention to modify the recent context to one where creativity, innovation and entrepreneurship are the axes that contribute in reach the new national and global policies directed towards the formation of an entrepreneurial ecosystem in a universityes_ES
dc.description.abstractLa autoetnografia es un método de investigación reconocido y utilizado en las Ciencias Sociales, aun cuando su uso dentro del área de emprendimiento ha sido escaso y pocos investigadores de esta área han utilizado la propia narrativa (Engstrom, 2012). El presente artículo aborda desde este método las experiencias de dos maestros (Montiel & Rodríguez, 2016) al realizar la gestión y ser miembros de una academia transversal enfocada al emprendimiento, y narra sus vivencias al impulsarlo como motor del cambio de paradigma de una Universidad pública en México, revisitándolo ahora desde una generalización analítica según lo sugerido por Chang (2008). Los resultados apuntan a realizar una amplia reflexión sobre aspectos organizacionales, sociales y culturales que están inmersos en los procesos de cambio de toda institución, y cómo estos influyen en la intención de modificación del contexto reciente hacia uno donde la creatividad, innovación y emprendimiento sean los ejes que coadyuven a las instituciones en alcanzar y estar a la par de las nuevas políticas nacionales y globales dirigidas hacia la conformación de un ecosistema emprendedor.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRETOS: Revista de Ciencias de la Administracion Economicaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol.7 , n°14
dc.relation.urihttp://dx.doi.org/10.17163/ret.n14.2017.08es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectAutoetnografíaes_ES
dc.subjectemprendimientoes_ES
dc.subjecttransversalidades_ES
dc.subjectuniversidad emprendedoraes_ES
dc.subjectecosistema emprendedores_ES
dc.subjectcambio organizacionales_ES
dc.subjectAutoethnographyes_ES
dc.subjectentrepreneurshipes_ES
dc.subjecttransversalityes_ES
dc.subjectentrepreneurial universityes_ES
dc.subjectentrepreneurship ecosystemes_ES
dc.subjectorganizational changees_ES
dc.title¿Lo volvería a hacer? Revisitando la implementación del paradigma del emprendimiento en una universidad de Méxicoes_ES
dc.title.alternativeWould I do it again? Revisiting the implementation of the entrepreneurship paradigm in a University in Mexicoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~RETOSes_ES


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