La formación inicial del profesorado según la Unión Europea

dc.contributor.author	Valle, Javier M
dc.date	2012-12
dc.date.accessioned	2017-07-20T14:45:32Z
dc.date.available	2017-07-20T14:45:32Z
dc.identifier.issn	1130-0426
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/5235
dc.description.abstract	La formación de los docentes es una pieza indispensable para el desarrollo de un sistema educativo de calidad. Históricamente, sin embargo, no ha recibido la atención que merece. Desde hace más de una década, la UE ha puesto en marcha programas y proyectos destinados a mejorar la situación de los docentes, haciendo referencia tanto a la formación inicial como a la continua. Sería deseable que también España asumiera estos principios en su reforma educativa.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Nueva Revista	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;nº 141
dc.relation.uri	http://www.nuevarevista.net/articulos/la-formacion-inicial-del-profesorado-segun-la-union-europea	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	humanidades	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	formación	es_ES
dc.subject	profesorado	es_ES
dc.subject	Nueva Revista	es_ES
dc.title	La formación inicial del profesorado según la Unión Europea	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~NUR	es_ES

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