Educación infantil: Los cimientos del ser humano

dc.contributor.author	Martín, Mónica
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2012-11-05T15:14:12Z
dc.date.available	2012-11-05T15:14:12Z
dc.date.issued	2012-11-05
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/513
dc.description.abstract	El presente trabajo, constituye una aproximación al estudio de diferentes sistemas educativos de la Unión Europea: Alemán, Francés, Inglés y Español dentro del marco de la asignatura del TRABAJO DE FIN DE GRADO, del Grado de Maestro en Educación Infantil. Considero que la Etapa de Educación Infantil es de suma importancia ya que en los primeros años de vida existe una gran plasticidad neuronal y es esencial potenciarla al máximo. Del mismo modo, esta etapa condicionará el resto de etapas educativas y por lo tanto, serán los cimientos de todos los conocimientos que se obtendrán a lo largo de la vida.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	sistemas educativos europeos	es_ES
dc.subject	métodos pedagógicos	es_ES
dc.subject	rol del profesor	es_ES
dc.subject	proceso enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Infantil
dc.title	Educación infantil: Los cimientos del ser humano	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~4

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