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dc.contributor.authorGarcía Llamas, José Luis
dc.contributor.authorQuintanal Díaz, José
dc.contributor.authorCuenca París, María Elena
dc.date2016-01
dc.date.accessioned2017-07-03T12:21:09Z
dc.date.available2017-07-03T12:21:09Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.issn2174-0909
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/5048
dc.description.abstractLos jóvenes vulnerables, en general, son percibidos como un colectivo cuya jerarquía de valores difiere del conjunto de la población juvenil. Este artículo, a partir de nuestra investigación, estudia el entorno más cercano del joven y analiza la percepción que tienen las familias y los profesores de sus valores. El estudio específico toma como muestras familias que cumplen criterios de vulnerabilidad (n=393); familias no vulnerables (n=419) y profesores que imparten distintos estudios a los jóvenes (n=516). Se analiza el grado de preocupación de estos grupos con respecto a ciertas características de los jóvenes que retratan valores concretos o conductas que ponen de manifiesto esos valores. Los resultados mostraron una alta preocupación de todos los grupos por el futuro laboral y el consumo de drogas y alcohol; mientras que se mostraron diferencias significativas en cuanto a la preocupación por la falta de valores, la falta de motivación, la falta de expectativas vitales, la falta de responsabilidad, las conductas delictivas y el fracaso escolar.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 263
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/lxxiv/no-263/analisis-de-la-percepcion-que-tienen-los-profesores-y-las-familias-de-los-valores-en-los-jovenes-en-vulnerabilidad-social/101400009800/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectfamiliaes_ES
dc.subjectjóveneses_ES
dc.subjectprofesoradoes_ES
dc.subjectvaloreses_ES
dc.subjectvulnerabilidad sociales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAnálisis de la percepción que tienen los profesores y las familias de los valores en los jóvenes en vulnerabilidad sociales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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