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dc.contributor.authorMíguez-Monroy, Héver
dc.date2016-10
dc.date.accessioned2017-05-09T12:16:03Z
dc.date.available2017-05-09T12:16:03Z
dc.identifier.urihttp://reunir.unir.net/123456789/4864
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es analizar la incidencia del lenguaje en la configuración del machismo en jóvenes adolescentes entre los 15 y 17 años tomando como muestra estudiantes del grado 11° del Colegio IED Chuniza de la ciudad de Bogotá. La perspectiva que se asume aquí es construccionista, pues la interactividad entre los distintos agentes genera realidades que los afecta mutuamente y determina la consistencia de fenómenos socioculturales como el machismo. También se reconocen los postulados del interaccionismo simbólico que permiten indagar por el conjunto común de símbolos que emergen y dan sentido a la acción y actuación de los agentes sociales. En el proceso se han aplicado técnicas cualitativas como la entrevista abierta, entrevista de profundidad y grupo de discusión; y cuantitativas, a través de un cuestionario elaborado a partir de los primeros análisis cualitativos. Los resultados parciales muestran una conciencia creciente y de rechazo hacia prácticas machistas por parte de los jóvenes aunque aceptan que aún replican algunas de éstas, teniendo en las relaciones de pareja un escenario donde se evidencia. No obstante, se muestra que las relaciones sexuales no hacen parte de manipulación machista.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectlenguajees_ES
dc.subjectmachismoes_ES
dc.subjectadolescenteses_ES
dc.subjectconstrucción sociales_ES
dc.subjectafectacioneses_ES
dc.subjectintervención sociales_ES
dc.subjectMáster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimientoes_ES
dc.titleIncidencia del lenguaje en la configuración del machismo en jóvenes adolescenteses_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~28es_ES


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