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dc.contributor.authorGómez-Cabrero, Alicia
dc.date2017-01-20
dc.date.accessioned2017-04-18T07:32:17Z
dc.date.available2017-04-18T07:32:17Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4767
dc.description.abstractTanto la legislación vigente como las actuales corrientes educativas señalan que la educación de los alumnos debe ser tanto integral como personalizada, atendiendo a la persona en todas sus facetas y centrándose en ella según sus particularidades. La Teoría de las Inteligencias Múltiples plantea que el ser humano tiene diferentes inteligencias y que se pueden desarrollar a lo largo de su vida. Si conseguimos que el niño aprenda que cada persona tiene diferentes capacidades por tener distintas inteligencias, estaremos sentando en él las bases de una alta autoestima, permitiéndole ser emocionalmente más estable y más feliz. En este Trabajo de Fin de Grado se presenta un proyecto educativo para un grupo de alumnos de tercero de Educación Primaria a través de una obra de teatro, con la que podrán tanto comprender la Teoría de las Inteligencias Múltiples como desarrollar todas sus inteligencias, haciéndoles más autónomos y competentes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectteoría de las inteligencias múltipleses_ES
dc.subjectautoestimaes_ES
dc.subjecteducación integrales_ES
dc.subjecteducación personalizadaes_ES
dc.subjectteatroes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primariaes_ES
dc.titleInteligencias Múltiples y teatro para mejorar la autoestima. Proyecto educativo en 3º de Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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