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dc.contributor.authorRomero-Pujalte, Cristina
dc.date2017-01-20
dc.date.accessioned2017-04-17T07:37:28Z
dc.date.available2017-04-17T07:37:28Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4762
dc.description.abstractEn este trabajo de fin de grado se pretende profundizar sobre la metodología del trabajo por rincones en Educación Infantil. En él se encuentra desde una aproximación a los aspectos más teóricos de dicha estrategia pedagógica hasta la realización de una propuesta de intervención en el aula partiendo de una realidad concreta, desarrollando una programación trimestral en la que se tienen en cuenta los diferentes elementos necesarios para un correcto uso de la metodología del trabajo por rincones. Así pues, se espera que aquel que lea este trabajo pueda acabar teniendo una idea concisa de qué significa y cómo se debe llevar a la práctica esta metodología de la escuela nueva potenciando el desarrollo integral del niño.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectrinconeses_ES
dc.subjectmetodologíaes_ES
dc.subjectescuela nuevaes_ES
dc.subjectdesarrollo integrales_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantiles_ES
dc.titleLos rincones para niños de 3-6 añoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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