Mostrando ítems 3954-3973 de 4525

    • Teaching skills in physical education teacher training: theoretical and factor models 

      Aparicio-Herguedas, José Luis; Fraile-Aranda, Antonio; Rodríguez-Medina, Jairo (Humanities and Social Sciences Communications, 2023)
      Training in skills requires implementing reliable tools allowing them to prove their development during teacher training. This research is aimed at assessing the psychometric properties of a measuring tool implemented when ...
    • Team Cohesion Profiles: Influence on the Development of Mental Skills and Stress Management 

      Ramírez Muñoz, Amaia; Vega-Díaz, Marta; González-García, Higinio (Journal of Sports Science and Medicine, 2023)
      High-level sports competitions involve facing highly challenging situations. Athletes must maintain strong team cohesion with peers, have specific mental abilities, and high-stress control to overcome adversity and report ...
    • Teamwork with Google Drive in the online university 

      Castellanos Sánchez, Almudena ; Martínez De la Muela, Alicia (Innovación educativa (Mexico, DF), 2013)
      La investigación que presentamos está basada en la necesidad de personalizar la educación superior a distancia, no solo atendiendo a la individualidad de cada persona, sino teniendo en cuenta la necesidad humana de permanecer ...
    • Teatro (1926-1946) 

      Plaza-Agudo, Inmaculada (Anales de la Literatura Española Contemporanea, 2016)
      Historia del teatro entre 1926 y 1946
    • El teatro como recurso educativo en el aula de Primaria 

      Gil Bartolomé, María Magdalena (Artseduca, 09/2018)
      El rechazo entre iguales es un precedente al acoso escolar, y el teatro como metodología activa (García-Huidobro, 2016; Navarro, 2006) es el medio que proponemos para la inclusión educativa. El diseño de investigación fue ...
    • El teatro romano de acinipo y el marqués de valdeflores: Una visión historiográfica 

      León Gómez, Alicia (Revista de Historiografia, 2012)
      En la España dieciochesca, los estudios de restos arqueológicos -promovidos por iniciativa privada, la corona o por las nuevas instituciones como la Real Academia de la Historia y la de Bellas Artes de San Fernando- se ...
    • Technical Due Diligence as a Methodology for Assessing Risks in Start-up Ecosystems 

      Sanz-Prieto, Iván; de-la-Fuente-Valentín, Luis; Rios-Aguilar, Sergio (International Conference on Enterprise Information Systems, ICEIS - Proceedings, 2021)
      The dynamics of transformations that the world is experiencing at global dimensions due to the intensity of technological changes demand sophisticated management tools to assess risks in the business and industrial sectors, ...
    • Technical due diligence as a methodology for assessing risks in start-up ecosystems: An advanced approach 

      Sanz Prieto, Iván ; de-la-Fuente-Valentín, Luis ; Ríos Aguilar, Sergio (Elsevier Ltd, 2021)
      The dynamics of transformations that the world is experiencing at global dimensions due to the intensity of technological changes demand sophisticated management tools to assess risks in the business and industrial sectors, ...
    • Technical-economic analysis of a municipal solid waste energy recovery facility in Spain: A case study 

      Medina, Rubí; Seguí-Amórtegui, Luis (Waste Management, 01/01/2021)
      The aim of this work is to carry out a technical-economic analysis of an energy recovery facility (ERF) located in Sant Adria de Bess, Barcelona, Spain through a methodology based on social Cost-Benefit analysis, which ...
    • Technological Innovation for the Sustainability of Knowledge and Natural Resources: Case of the Choco Andino Biosphere Reserve 

      Heredia-R, Marco; Falconí, Verónica; H-Silva, Jamil ; Amores, Katherine; Endara, Carla A.; F-Ausay, Karina (Advances in Intelligent Systems and Computing, 2021)
      The management of natural resources has multiple challenges, such as covering the needs of a population that is estimated to exceed nine billion people by 2050, Therefore, the need for a digital evolution in agriculture ...
    • Technological support for the enactment of collaborative scripted learning activities across multiple spatial locations 

      de-la-Fuente-Valentín, Luis ; Pérez-Sanagustin, Mar; Hernández-Leo, Davinia; Pardo, Abelardo; Blat, Josep; Delgado Kloos, Carlos (Future Generation Computer Systems, 02/2014)
      Computer Supported Collaborative Blended Learning (CSCBL) scripts are innovative practices that benefit from interactive devices to combine and coordinate activities occurring in different spatial locations. However, the ...
    • Technology-Based Values Teaching in Secondary Education 

      Borham Puyal, Miriam; Olmos-Miguelanez, Susana; Perochena González, Paola ; Rodríguez Conde, Mª José (Multiculturalism in technology-based education: case studies on ict-supported approaches, 2013)
      This chapter presents a case study of the use of ICTs, and in particular the blog, in a Spanish Secondary School classroom in order to promote the teaching of values such as solidarity or tolerance. The aim was to enhance ...
    • Technostress at work during the COVID-19 lockdown phase (2020–2021): a systematic review of the literature 

      Bahamondes-Rosado, Maria Emilia; Cerdá Suárez, Luis Manuel; Dodero Ortiz de Zevallos, Gino Félix; Espinosa-Cristia, Juan Felipe (Frontiers in Psychology, 2023)
      Technostress is a psychosocial phenomenon associated with the use of technologies to the detriment of health, the same one that during the pandemic was accelerated in the work considering home confinement. This work aims ...
    • La tecnología digital en la educación musical: una revisión de la literatura científica 

      Calderón-Garrido, Diego ; Cisneros, Pablo ; García, Isaac Diego ; de las Heras Fernández, Rosa (Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical. RECIEM, 2019)
      La Educación Musical se caracteriza por una transformación constante en la cual muchos docentes se han sumado a las diferentes propuestas que ofrece la tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el ...
    • La tecnología y la educación en danza: una revisión bibliográfica en WOS (2011-2021) 

      de las Heras Fernández, Rosa ; Cisneros, Pablo (ETIC Net-Revista Científica Electrónica de Educación y comunicación en la sociedad del conocimiento, 2021)
      La danza seha utilizado de forma transversal en la escuela para el aprendizaje de contenidos de otras áreas, usando herramientas como robots. Sin embargo, existen escasos estudios sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje ...
    • Tecnologías de Información y Comunicación en el rendimiento académico estudiantil 

      Martínez Mayorga, Robin Xavier; Rivera Naranjo, Carlos Iván; Sánchez Pacheco, María Estefanía ; Zambrano, Fernando José (Revista Venezolana de Gerencia, 2022)
      La educación es un proceso dinámico en el que los resultados son exitosos cuando hay una excelente interacción entre sus principales actores: docentes, estudiantes e instituciones educativas. El objetivo de ...
    • Las tecnologías: un recurso interdisciplinar en la educación artística en secundaria 

      Calderón-Garrido, Diego ; Martín, Carolina; Gustems-Carnicer, Josep (ARTSEDUCA, 2017)
      El uso de la tecnología se nos presenta como un aliado en pro de la interdisciplinariedad entre las diversas áreas de conocimiento. Este artículo presenta una propuesta de innovación realizada recientemente dirigida al ...
    • Tejiendo memorias: la experiencia de hilar la memoria de personas con demencia en fase moderada. 

      López Méndez, Lorena (Revista de Educación inclusiva, 06/2018)
      El presente artículo expone una experiencia taller de Educación artística, género y diversidad sexual con participantes con Demencia tipo Alzhéimer en fase moderada (GDS 4-5 de la Escala de Reisberg) con el objetivo de ...
    • Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en Educación Superior 

      Villegas-Paredes, Gladys; Canto, Silvia; Rodríguez Moranta, Inmaculada (Porta Linguarum, 2022)
      Este artículo evalúa los resultados de un proyecto telecolaborativo en educación superior mediante el análisis de las percepciones sobre la competencia comunicativa intercultural (CCI) de los participantes, aprendices de ...
    • Telecollaboration applications in foreign language classrooms 

      Di Sarno-García, Sofia; Montaner Villalba, Salvador; Gimeno-Sanz, Ana M.ª (Telecollaboration Applications in Foreign Language Classrooms, 2023)
      In today's globalized world, telecollaboration offers a valuable tool to foster language learners' intercultural communicative competence, which is strongly related to pragmatic competence. Therefore, both pragmatic and ...