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Mostrando ítems 1-4 de 4
Aula invertida y su impacto en el rendimiento académico: una revisión sistematizada del período 2015-2020
(Edmetic, 2021)
Las nuevas perspectivas educativas amparadas en las TIC y en la Internet, han permitido el avance y admisión de otras formas y modelos para aprender. Uno de ellos es el aula invertida,donde los procesos ...
Oportunidades pedagógicas del portafolio de aprendizaje reflexivo
(Revista de Filosofia (Venezuela), 2022)
La investigación analiza las oportunidades pedagógicas que presenta el portafolio de
aprendizaje reflexivo como herramienta educativa. Se realiza un estudio de caso donde las
constataciones empíricas se reflexionan ...
Aplicación del portafolio digital en una estrategia metodológica para el aprendizaje reflexivo en estudiantes de maestría
(Perfiles Educativos, 2023)
Existen pocas evidencias científicas del uso del portafolio más allá de los límites curriculares de una asignatura. Se presenta un estudio realizado para evaluar una estrategia metodológica de utilización del portafolio ...
Competencias digitales docentes y retos durante la pandemia COVID-19
(Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 2022)
Las competencias digitales constituyen actualmente un
indicador de calidad. En este sentido, el propósito del
estudio fue diagnosticar la autopercepción del profesorado
de una institución de secundaria de República ...