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Rendimiento en matemáticas y actitud hacia la materia en centros inclusivos: estudio en la Comunidad de Madrid
(Revista de Investigación Educativa, 2013-01)
Este artículo aborda el problema del bajo rendimiento en matemáticas desde la Teoría
Adaptativa. Se parte del supuesto de que una escuela que valore la diversidad en las aulas planificará
estrategias educativas adaptadas ...
El eportfolio una herramienta para la evaluación del desarrollo profesional docente
(Digital Education Review, 2019-06)
El interés para determinar un proceso de evaluación del desarrollo profesional de los docentes ha cobrado especial interés en las últimas décadas por considerarse un factor de eficacia de los sistemas educativos. El hecho ...