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Mostrando ítems 1-3 de 3
El valor de la actitud lúdica para la formación del carácter moral
(Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2019)
Juego y moralidad aparecen, en una primera aproximación, como vertientes
contrapuestas de la vida humana, puesto que la primera de ellas se asocia habitualmente
con lo frívolo, mientras que la segunda se considera como ...
Simulacro y juego. La imagen-exceso cinematográfica como reflejo de una sociedad hiperreal
(Fotocinema, 2021)
El presente estudio aborda el concepto de la “imagen-exceso” (Lipovetsky y Serroy, 2009), un recurso cinematográfico que consigue introducir al espectador en una sucesión vertiginosa de escenas visuales hiperespectaculares. ...
Propuesta de intervención desde el modelo lúdico cooperativo en el aula hospitalaria
(Revista de educación inclusiva, 2020)
El juego es una buena herramienta para potenciar el aprendizaje en el aula
hospitalaria. Permite estimular todas las áreas del desarrollo del niño. Es una
actividad que permite estimular todas las áreas del niño, puesto ...