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Mostrando ítems 1521-1530 de 1538
An Intelligent Mobile Web Browser to Adapt the Mobile Web as a Function of the Physical Environment
(IEEE Latin America Transactions, 2013-11)
Today, millions of users all over the world visit websites using their Smartphones. Mobile devices have several features that may contribute to worsen the user experience when using mobile webs, such as: small displays and ...
Assessment of learning in environments interactive through fuzzy cognitive maps
(Soft Computing, 2015-04)
Fuzzy cognitive maps have been applied in different areas to express the dynamic behavior of a set of related concepts. These maps are powerful tools for analysis and generate simulations in dynamic systems. Nowadays, ...
Design specific user interfaces for people with down syndrome using suitable WCAG 2.0 guidelines
(Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 2017-07)
There are no specific guidelines that can be used when designing Web applications for people with Down syndrome. Nor is it defined what guidelines may have a negative or positive impact on this user profile. For this ...
Web Page Design Recommendations for People with Down Syndrome Based on Users' Experiences
(Sensors, 2018-11)
At present, there is a high number of people with Down syndrome interested and trained to be an active part of society. According to the data extracted by our surveys we know that only 6% of the population with Down syndrome ...
An approach to improve the accuracy of probabilistic classifiers for decision support systems in sentiment analysis
(Applied Soft Computing, 2017-05)
Social networks link people and machines, providing a huge amount of information that grows very fast without the possibility to be handled manually. Moreover, opinion mining is the process of using natural language ...
La Educación Física y las TIC en universidades no presenciales
(McGraw-Hill, 2016)
La Educación Física (EF) es una ciencia que contribuye al desarrollo integral del ser
humano y puede representar el objeto principal de diversos estudios, a partir del cual
es factible integrar diferentes áreas: informática, ...
La importancia de los cuentos conocidos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: una propuesta metodológica para el aula de 5 años
(Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2016-01)
Las narraciones de cuentos son un recurso ampliamente utilizado en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en el aula de educación infantil, pudiéndose introducir de diferentes modos. En el trabajo presentamos el ...
A Multimodal Approach to Teach Novice Researchers How to Deal with Discussion Sessions in Conference Paper Presentations
(6TH International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013), 2013)
The nature of spoken academic English is a complex construct if compared with its written counterparts, for example delivering a conference paper presentation and publishing an article in a journal. However, both are genres ...
La literatura infantil en el aprendizaje de la lengua extranjera en educación primaria: motivación, competencia lingüística y actitud positiva hacia la lengua y cultura
(AILIJ (Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil), 2013)
El presente trabajo hace una revisión de la influencia que puede ejercer la literatura infantil en el aprendizaje de lengua extranjera a los alumnos de Educación Primaria. Siendo ésta utilizada ...
El aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en lengua inglesa en el aula de primaria
(Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, 2014)
En este artículo se buscan fundamentos teóricos que sirvan de base a la propuesta de utilizar el aprendizaje cooperativo
para el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera en los alumnos de educación ...