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La enseñanza de la religión ¿Es posible un debate serio?
dc.contributor.author | de Vicente Algueró, Felipe-José | |
dc.date | 2015-03 | |
dc.date.accessioned | 2016-10-06T11:34:43Z | |
dc.date.available | 2016-10-06T11:34:43Z | |
dc.date.issued | 2016-10-06 | |
dc.identifier.issn | 1130-0426 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/4321 | |
dc.description.abstract | Cualquier cambio en los planes de estudios resulta, en el contexto político actual, polémico y ofrece ocasión para la batalla ideológica. En la última reforma educativa se ha cambiado, para mejor, la enseñanza de la asignatura de la religión, lo que ha provocado un embate de los detractores de lo religioso. En el siguiente artículo se explica lo razonable del nuevo estatuto y se despejan algunas dudas y errores sobre la enseñanza de las materias religiosas. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | humanidades | es_ES |
dc.subject | educación | es_ES |
dc.subject | legislación | es_ES |
dc.subject | religión | es_ES |
dc.subject | Nueva Revista | es_ES |
dc.title | La enseñanza de la religión ¿Es posible un debate serio? | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~NUR | es_ES |