Una propuesta de formación ciudadana para el EEES

dc.contributor.author	Martínez, Miquel
dc.contributor.author	Esteban Bara, Francisco
dc.date	2005-01-31
dc.date.accessioned	2016-09-07T21:46:00Z
dc.date.available	2016-09-07T21:46:00Z
dc.date.issued	2016-09-07
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/4098
dc.description.abstract	En los inicios del nuevo siglo la universidad está viviendo cambios paradigmáticos. No se trata tan sólo de pensar en nuevas titulaciones que puedan satisfacer las nuevas demandas profesionales. El EEES, si realmente pretende conseguir sus objetivos fundacionales, debería incorporar el tratamiento de competencias propias del ejercicio de la ciudadanía en la formación de los estudiantes. El artículo que presentamos es una reflexión sobre el tema y trata de esclarecer qué competencias deberían formar parte de la formación universitaria para que ésta contribuyera también a la formación de ciudadanos comprometidos ética y moralmente con la sociedad actual y en la construcción de ciudadanía europea.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	educación superior	es_ES
dc.subject	EEES	es_ES
dc.subject	aprendizaje ético	es_ES
dc.subject	competencias	es_ES
dc.subject	ciudadanía	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Una propuesta de formación ciudadana para el EEES	es_ES
dc.type	article	es_ES
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