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dc.contributor.authorHernando Sanz, María Ángeles
dc.date2006-09-30
dc.date.accessioned2016-09-05T22:04:27Z
dc.date.available2016-09-05T22:04:27Z
dc.date.issued2016-09-06
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4047
dc.description.abstractLa calidad de vida supone un reto para las personas y para la sociedad en general ya que define unos elementos fundamentales de la vida en sociedad que se deben tener en cuenta a la hora de establecer el bien común como seres humanos. La educación física es un instrumento pedagógico muy eficaz para desarrollar las pautas de conducta saludable que favorezcan una mayor calidad de vida. Debe realizarse de forma regular y sistemática por los beneficios que aporta a la salud, ya que permite enfrentarse a la vida y a la convivencia social en general con una aptitud positiva. En definitiva el ejercicio físico debe ser considerado como una forma de cultura que debe incorporarse a la vida diaria, sobre todo si tenemos en cuenta que la naturaleza humana es dinámica.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcalidad de vidaes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjecteducación físicaes_ES
dc.subjectsaludes_ES
dc.subjectestilos de vidaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleCalidad de vida, educación física y saludes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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