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Las aportaciones de la teoría a la educación
dc.contributor.author | Escámez Sánchez, Juan | |
dc.date | 2007-05-31 | |
dc.date.accessioned | 2016-09-05T21:24:05Z | |
dc.date.available | 2016-09-05T21:24:05Z | |
dc.date.issued | 2016-09-05 | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/4031 | |
dc.description.abstract | La primera parte del artículo narra la aportación de la Teoría de la Educación en la universidad española y argumenta la identidad de los que la practican. La segunda parte del artículo defiende que las principales aportaciones de la Teoría a la Educación son: la concepción de la educación como construcción humana, la teoría de la educación como tecnología, la adquisición de competencias por las buenas prácticas educativas, las tecnologías de la relación educativa y la contextualización política de la educación. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | teoría de la educación | es_ES |
dc.subject | teoría pedagógica | es_ES |
dc.subject | construcción humana | es_ES |
dc.subject | práctica educativa | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Las aportaciones de la teoría a la educación | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |