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    • Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial 

      Ibáñez López, Pilar; Mudarra Sánchez, M.ª José; Alfonso Ibáñez, Cristina (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil. Se presenta una síntesis de los principales enfoques ...
    • Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales 

      Montanero, Manuel; Lucero, Manuel; Méndez, José M (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      En este trabajo se grabaron y analizaron las explicaciones causales de tres profesores acerca de un mismo fenómeno histórico en seis clases de Educación Secundaria. En la primera sesión los profesores desarrollaron muy ...
    • Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual 

      Jover Mira, Irene; Navas Martínez, Leandro; Sampascual Maicas, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)
      A partir de la teoría de metas académicas, se comprueba si las metas del alumnado con deficiencia visual se ajustan a la tipología de metas de aprendizaje, de refuerzo social y de logro obtenidas en otros trabajos (Hayamizu ...