Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorCastelló Tarrida, Antoni
dc.date2008-05-31
dc.date.accessioned2016-08-09T15:59:57Z
dc.date.available2016-08-09T15:59:57Z
dc.date.issued2016-08-09
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3920
dc.description.abstractEn este artículo se realiza una descripción de la excepcionalidad intelectual que se deriva de los enfoques actuales del la inteligencia y el funcionamiento cognitivo. Dicho marco teórico diverge de la clásica fundamentación psicométrica de la superdotación y el talento, a pesar de que permite explicar el conjunto completo de fenómenos descritos en la literatura sobre altas capacidades. Los niveles de actividad de capacidad y habilidad se integran con la dimensión de desarrollo del funcionamiento cognitivo y se propone un continuo especificad-generalidad como esquema descriptivo del alto rendimiento intelectual.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinteligenciaes_ES
dc.subjectmodularidades_ES
dc.subjectalta capacidades_ES
dc.subjectsuperdotaciónes_ES
dc.subjecttalentoes_ES
dc.subjectprecocidades_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleBases intelectuales de la excepcionalidad: un esquema integradores_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem