La enseñanza a distancia: posibilidades para la atención individualizada de los alumnos de alta capa
Autor:
Tourón, Javier
; Tourón, Marta
Fecha:
30/05/2008Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleResumen:
En el presente trabajo se presentan una serie de reflexiones en torno al papel de la enseñanza a distancia y su papel en la instrucción y aprendizaje de los alumnos. Aunque las consideraciones se han realizado con las necesidades de los alumnos de alta capacidad en mente, nuestro propósito ha sido generalizar las posibilidades de la diversificación y flexibilización del currículo para cualquier alumno, sea o no de alta capacidad.
Es cierto que los alumnos más capaces presentan unas peculiaridades respecto a su aprendizaje que son bastante obvias, pero no lo es menos que si atendemos a los principios que deben regir el proceso de enseñanza-aprendizaje, todos los alumnos deberían beneficiarse del aprendizaje al propio ritmo, la evaluación frecuente, la enseñanza prescriptiva, etc. Características todas ellas de una buena enseñanza. Quizá por ello es justo afirmar que cuando se aborda con seriedad la enseñanza de los alumnos más capaces, toda la escuela sale beneficiada.
Termina el trabajo con algunas consideraciones especificas al modelo de enseñanza a distancia que se sigue en CTY España, Charter Member de Johns Hopkins Center for Talented Youth Internacional, un centro de referencia mundial en la atención a los alumnos de alta capacidad.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
63 |
68 |
46 |
63 |
58 |
75 |
17 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
28 |
51 |
23 |
24 |
20 |
77 |
21 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Identification of Verbal and Mathematical Talent: The Relevance of 'Out of Level' Measurement
Tourón, Javier ; Tourón, Marta (Anales de Psicología, 10/2016)This study has two main objectives. First one to carry out a conceptual review of the literature together with the work done in Spain by the authors about the identification model known in the international literature as ... -
En torno al concepto de superdotación evolución de un paradigma
Tourón, Javier; Reyero, Marta (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)En las últimas décadas, la investigación educativa ha demostrado claramente, tanto teórico como experimental pers-pectiva, que el cuidado de la diversidad, y por lo tanto la personalización de la educación, son signos de ... -
The Flipped Learning: Guía "gamificada" para novatos y no tan novatos
Martín R, Déborah; Calvillo, Antonio J.; Tourón, Javier (Universidad Internacional de La Rioja, 2017)Explica Javier Tourón en el prólogo de "The Flipped Learning" que la escuela y el aprendizaje ya no pueden seguir siendo lo que eran, pues las necesidades de la sociedad y del entorno laboral han cambiado enormemente. La ...