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dc.contributor.authorGarcía Gutiérrez, Juan
dc.date2011-09-30
dc.date.accessioned2016-07-27T15:18:55Z
dc.date.available2016-07-27T15:18:55Z
dc.date.issued2016-07-27
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3826
dc.description.abstractLa educación en situaciones de emergencia constituye un espacio privilegiado desde el que realizar una pedagogía de la solidaridad. La sucesión de desastres naturales y conflictos bélicos ha propiciado que este nuevo campo de reflexión y acción pedagógica haya sido objeto de una especial atención por parte de la comunidad internacional, sobre todo desde el sistema de Naciones Unidas. En este trabajo se analiza su actualidad y la naturaleza pedagógica de la intervención educativa en situaciones de emergencia desde su compromiso con el derecho a la educación y la dignidad humana.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectdesastres humanoses_ES
dc.subjecteducación en emergenciases_ES
dc.subjectconflictoes_ES
dc.subjectderecho a la educaciónes_ES
dc.subjectsolidaridad y fraternidades_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleConstruyendo una pedagogía de la solidaridad. La intervención educativa en situaciones de emergenciaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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