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dc.contributor.authorColás Bravo, Pilar
dc.contributor.authorPablos Pons, Juan de
dc.date2012-01-31
dc.date.accessioned2016-07-26T13:43:03Z
dc.date.available2016-07-26T13:43:03Z
dc.date.issued2016-07-26
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3803
dc.description.abstractEn este artículo se presenta una perspectiva de los recursos digitales que pueden ser aplicados a la investigación cualitativa. En él se analiza el impacto que la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha tenido sobre el ámbito de la investigación en ciencias sociales y específicamente, en los estudios de carácter cualitativo desarrollados en el campo de la educación; así como los cambios metodológicos que dicha incorporación ha propiciado. Se muestra la incidencia que esta relación tiene en la mejora de la calidad científica de los resultados de investigación. Después de una breve presentación de las características metodológicas de la investigación cualitativa, se exponen los recursos tecnológicos que se incorporan preferentemente en los procesos de muestreo, en la recogida de datos y en el análisis de la información. Por último, se plantean algunas ideas de desarrollo de las TIC en su aplicación a la investigación cualitativa.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecttecnologías de la información y la comunicación (TIC)es_ES
dc.subjectinvestigación cualitativaes_ES
dc.subjectmetodología cualitativaes_ES
dc.subjectinvestigación educativaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleAplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la investigación cualitativaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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