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dc.contributor.authorMillán Alba, José Antonio
dc.date2013-01-31
dc.date.accessioned2016-07-19T13:58:19Z
dc.date.available2016-07-19T13:58:19Z
dc.date.issued2016-07-19
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3776
dc.description.abstractDisciplina acuñada en el XIX, la filología surge como historicidad fundamental, identificando la significación de una obra con sus condiciones de producción originarias, un discurso de la ciencia (historia) sobre la lengua y la literatura. La hermenéutica contemporánea supone una ruptura de la razón histórico-filológica y una afirmación de los nuevos significados que a un texto se le añaden al pasar de un contexto cultural u otro nuevo. Para la filología, el criterio pedagógico único de explicación de los textos es la restitución de la intención deliberada y originaria del autor. Hermenéutica y teoría de la literatura afirman que no hay adecuación lógica necesaria entre sentido de la obra e intención de autor. Tras la “muerte del autor” del formalismo semiótico, la posmodernidad niega el texto mismo y afirma que éste tiene tantos sentido como lectores.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectfilologíaes_ES
dc.subjectevolución filologíaes_ES
dc.subjectmuerte filologíaes_ES
dc.subjectfilología y universidades_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEn la muerte de la filologíaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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