La construcción de la pedagogía teatral como disciplina científica

dc.contributor.author	Vieites García, Manuel Francisco
dc.date	2013-09-30
dc.date.accessioned	2016-07-14T15:25:14Z
dc.date.available	2016-07-14T15:25:14Z
dc.date.issued	2016-07-14
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/3763
dc.description.abstract	El nuevo currículo que desde 2010 se viene implantando en las escuelas superiores de arte dramático de España implica el desarrollo de unamateria considerada de formación básica, pedagogía, que habrá de entenderse como una pedagogía del teatro. Con este trabajo pretendemos analizar cuál puede ser el desarrollo de una tal disciplina en tanto su finalidad se orienta a que los titulados en arte dramática adquieran las competencias necesarias para ejercer la docencia. En esa dirección proponemos los que consideramos aspectos substantivos en la construcción de una disciplina tan importante en la normalización de la educación teatral en España, así como los retos del futuro más inmediato.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	educación teatral	es_ES
dc.subject	pedagogía teatral	es_ES
dc.subject	enseñanzas artísticas	es_ES
dc.subject	teatro en educación	es_ES
dc.subject	expresión dramática	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	La construcción de la pedagogía teatral como disciplina científica	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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