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Mostrando ítems 41-50 de 276
Análisis de los procesos de pensamiento y toma de decisiones interactivas de profesores de E.G.B
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
Este artículo se centra en el estudio de los procesos de pensamiento y toma de decisiones de los profesores durante la enseñanza interactiva. El paradigma de «Pensamientos del Profesor» se asume y describe desde la perspectiva ...
Factores del rendimiento universitario
(Revista Española de Pedagogía, 1985-07)
Una buena predicción, dirigida a la previsión de rendimientos inadecuados, posibilita la mejora de la acción educativa. En una buena predicción intervienen gran cantidad de variables y es necesario conocer su fuerza relativa. ...
Sir Michael E. Sadler y la evolución científica de la educación comparada
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
Con este artículo se pretende ofrecer al lector español interesado en la historia y la teoría de la Educación Comparada diversos puntos de referencia esenciales para su estudio: la biografía y la bibliografía de Michael ...
Posible ordenación temática de la pedagogía universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 1985-07)
La pedagogía universitaria se encuentra con muchos problemas y es necesario someterla a un estudio científico, en base a los criterios de toda ordenación científica de materias: ordenación, totalidad potencial y apertura. ...
Coste y financiación de la universidad española
(Revista Española de Pedagogía, 1988-01)
La educación, como cualquier otra actividad, es difícil de producir. No solo es difícil producir para la comunidad a cargo de los servicios de enseñanza, sino también para los becarios que reciben la instrucción, ya que ...
Oferta educativa y mercado de trabajo: el caso de las nuevas tecnologías
(Revista Española de Pedagogía, 1988-01)
En este artículo, el término «nueva tecnología» se refiere a la tecnología de la información o telemetría, que nace como una combinación de los avances de la microelectrónica y las computadoras y los instrumentos de ...
El concepto existencial de hombre y la educación permanente
(Revista Española de Pedagogía, 1989-01)
El objetivo del artículo se encuentra en la descripción de la imagen del hombre que debería posibilitar la educación permanente. Un ser humano no puede reducirse a un mero hecho científico, pero es mucho más que eso. En ...
El aprendizaje para una sociedad libre según P. Feyerabend
(Revista Española de Pedagogía, 1989-01)
P. Feyerabend se ocupa de pensar cómo se construye la ciencia, cómo evolucionó, qué valores usan las ciencias si las comparamos con la religión o las tradiciones. La verdadera forma del pensamiento científico es anarquista, ...
Proposiciones circunstanciales en la expresión escrita infantil. Estudio evolutivo y diferencial
(Revista Española de Pedagogía, 1987-01)
El presente trabajo intenta investigar el desarrollo de varios tipos de cláusulas de adverbio en la composición escrita de los niños. Con este propósito, se seleccionaron niños y niñas, de 8 a 10 años de edad, de diferente ...
Estructura de la pedagogía en los textos de pedagogía general: análisis de una situación
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
Se analiza la estructura de la Pedagogía en los textos de Pedagogía General, escritos en castellano y publicados entre 1932 y 1982. Se muestra la necesidad de integrar y sistematizar los saberes acerca de las Ciencias de ...