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dc.contributor.authorPena-Planell, Marta
dc.date2015-07-15
dc.date.accessioned2015-10-26T09:01:33Z
dc.date.available2015-10-26T09:01:33Z
dc.date.issued2015-10-26
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3403
dc.description.abstractLa mediación es una de las técnicas de resolución de conflicto, que pone en práctica un gran despliegue de habilidades sociales y recursos, favoreciendo el diálogo, la empatía, la escucha activa y la gestión responsable de los conflictos. El objetivo fundamental de este estudio ha sido iniciar a los alumnos de 5º de primaria en la Formación como Mediadores para desarrollar habilidades y estrategias útiles en la resolución de conflictos. Para ello, se ha diseñado una propuesta de intervención basada en una metodología activa y reflexiva que integra una serie de actividades dirigidas a dar a conocer el proceso de mediación, aportar técnicas que contribuyan al desarrollo de habilidades sociales, comunicativas, emocionales, búsqueda de alternativas conjuntas y acuerdos. La aplicación de este programa pretende que los alumnos sean facilitadores del diálogo y mejoren su competencia resolutiva, así como favorecer a su desarrollo integral.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmediaciónes_ES
dc.subjectresolución de conflictoses_ES
dc.subjectformación de mediadoreses_ES
dc.subjectestrategias comunicativases_ES
dc.subjectel mediador escolares_ES
dc.subjecteducación para la pazes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titlePropuesta para la Formación de Mediadores en 5º curso de Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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