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dc.contributor.authorGuadalix-Iglesias, Miriam
dc.date2015-07-03
dc.date.accessioned2015-10-23T08:15:03Z
dc.date.available2015-10-23T08:15:03Z
dc.date.issued2015-10-23
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3388
dc.description.abstractEn las últimas décadas se está asistiendo a un continuo incremento a nivel mundial de las llamadas enfermedades mentales, entre ellas el TDAH. A pesar de las investigaciones realizadas en busca de un supuesto trastorno neurobiológico o disfunción cerebral como explicación del TDAH, no se ha podido demostrar su existencia. Aun así, se sigue diagnosticando a la población infantil de TDAH y se la trata con psicofármacos que carecen de beneficios a largo plazo y que originan graves efectos secundarios. En el presente trabajo de fin de grado se exponen diferentes versiones de numerosos investigadores sobre el TDAH; frente a la visión habitual del TDAH como enfermedad mental, otros investigadores alertan de que el TDAH viene a encubrir los problemas reales de los niños e inciden en la tendencia a tratar con psicofármacos en lugar de buscar el verdadero origen de las conductas de desatención, impulsividad o hiperactividad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTDAHes_ES
dc.subjectinfanciaes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectpsicoestimulanteses_ES
dc.subjectdiagnósticoes_ES
dc.subjectriesgoses_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleEl incremento del TDAH en la población infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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