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dc.contributor.authorArmesto-Pinillos, Naia
dc.date2015-06-15
dc.date.accessioned2015-09-17T10:34:09Z
dc.date.available2015-09-17T10:34:09Z
dc.date.issued2015-09-17
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3311
dc.description.abstractLas emociones son parte de nuestro día a día. Cada acontecimiento nos afecta emocionalmente y es, por tanto, necesario que sepamos entender y regular nuestras emociones y las de los de nuestro alrededor. La escuela de hoy en día quiere apostar por la educación de la dimensión emocional del alumnado desde sus primeros pasos para fomentar así su desarrollo integral. Para ello, es imprescindible fomentar una educación emocional a través de propuestas de intervención educativas como la que presentamos en este trabajo. Esta propuesta educa las seis emociones básicas (alegría, tristeza, desagrado, ira, sorpresa y miedo) en el alumnado de 4-5 años de edad a través de un eje temático: “El Sistema Solar”. Se ambienta cada emoción en un planeta diferente, y se utilizan diferentes espacios del centro educativo. Cada una de las emociones se trabaja a través de varios ejercicios.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjecteducación emocionales_ES
dc.subjectemociones básicases_ES
dc.subjectpropuesta educativaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titlePropuesta educativa para trabajar las emociones básicas en Educación Infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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