Técnicas de estudio basadas en la Inteligencia Lingüística, la Inteligencia Lógico-Matemática y la Inteligencia Espacial para alumnos de 5º de E.P.
Autor:
Sánchez-Pomés, Magda
Fecha:
18/06/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesisResumen:
Aprender a estudiar es un aspecto fundamental del proceso de aprendizaje de los
alumnos, ya que les dotará de conocimientos y habilidades para poder realizar un auto aprendizaje significativo. El objetivo fundamental de esta propuesta de intervención ha sido el desarrollo de una serie de pautas y actividades de técnicas de estudio basadas en la Inteligencia Lingüística, la Inteligencia Lógico-Matemática y la Inteligencia Espacial que contribuyan a mejorar la eficacia en el estudio de los alumnos de 5º de Educación Primaria. Para ello, se ha creado una propuesta con una metodología activa y participativa, con la finalidad de involucrar al estudiante en su propio proceso de aprendizaje y reducir así el fracaso escolar en el aula. La aplicación de esta propuesta pretende conseguir que los alumnos conozcan y apliquen las técnicas de estudio que mejor se adapten a su manera de aprender y a sus características personales propias.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
67 |
67 |
88 |
134 |
77 |
70 |
13 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1198 |
603 |
1706 |
1405 |
537 |
289 |
67 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
I Congreso Español de Videojuegos 2022
González Calero, Pedro Antonio; Gómez Martín, Marco Antonio; Gómez Martín, Pedro Pablo; Gutiérrez Manjón, Sergio; Gutiérrez Sánchez, Pablo; Peinado, Federico; Sánchez-Ruiz Granados, Antonio; Barbancho, Isabel; Blanco Bueno, Carlos; Botella Nicolás, Ana María; Chover, Miguel; Díaz Álvarez, Josefa; Echeverría, Jorge; Fernández Leiva, Antonio J.; Fernández Ruiz, Marta; Gallego-Durán, Francisco; García Sánchez, Pablo; Gutiérrez Vela, Francisco L; Lara-Cabrera, Raúl; León, Carlos; Moreno, Jorge L.; Lozano Muñoz, Alejandro; Mayor, Jesús; Medina Medina, Nuria; Mejías-Climent, Laura; Mora, Antonio M; Munarriz, Jaime; Patow, Gustavo A.; Sagredo-Olivenza, Ismael; Salinas, María-José; Sanchez I. Peris, Francesc Josep; Sánchez-Ruiz, Antonio A; Shliakhovchuk, Elena; Tejada, Jesus (CEUR Workshop Proceedings, 2022){Resumen no disponible] -
Validation of the three web quality dimensions of a minimally invasive surgery e-learning platform
Ortega-Moran, Juan Francisco; Pagador, J Blas; Sánchez-Peralta, Luisa F; Sánchez-González, Patricia; Noguera, José; Burgos, Daniel ; Gómez, Enrique J; Sánchez-Margallo, Francisco M (International Journal of Medical Informatics, 11/2017)Introduction: E-learning web environments, including the new TELMA platform, are increasingly being used to provide cognitive training in minimally invasive surgery (MIS) to surgeons. A complete validation of this MIS ... -
TELMA: Technology-enhanced learning environment for minimally invasive surgery
Sánchez-González, Patricia; Burgos, Daniel ; Oropesa, Ignacio; Romero, Vicente; Albacete, Antonio; Sánchez-Peralta, Luisa F; Noguera, José F; Sánchez-Margallo, Francisco M; Gómez, Enrique J (Journal of Surgical Research, 06/2013)Background: Cognitive skills training for minimally invasive surgery has traditionally relied upon diverse tools, such as seminars or lectures. Web technologies for e-learning have been adopted to provide ubiquitous training ...