La educación emocional como factor preventivo del acoso escolar: Una propuesta de intervención para 3º de Primaria

dc.contributor.author	Artaraz-Garagalza, June
dc.date	2015-05-22
dc.date.accessioned	2015-06-29T15:45:08Z
dc.date.available	2015-06-29T15:45:08Z
dc.date.issued	2015-06-29
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/3162
dc.description.abstract	El bullying, también conocido acoso escolar, es un problema que empezó a obtener mayor protagonismo en la década de los 70, y en nuestro país la atención ha surgido en las últimas décadas. Numerosos estudios demuestran que el acoso escolar aumenta considerablemente en el quinto curso de Educación Primaria. Por tanto, cada vez son más los autores que investigan cómo podemos prevenir la aparición de dicho fenómeno. En este sentido, la educación emocional se perfila como una herramienta útil para prevenir el acoso escolar. Por ello, en el presente trabajo de fin de grado se aborda teóricamente esta cuestión y se ofrece un programa diseñado para el tercer curso de primaria, año crítico, para prevenir el bullying mediante la educación emocional.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	acoso escolar	es_ES
dc.subject	bullying	es_ES
dc.subject	inteligencias múltiples	es_ES
dc.subject	educación emocional	es_ES
dc.subject	educación primaria	es_ES
dc.subject	programa de prevención	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Primaria
dc.title	La educación emocional como factor preventivo del acoso escolar: Una propuesta de intervención para 3º de Primaria	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~1	es_ES