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dc.contributor.authorMañas-Simón, Montserrat
dc.date2015-02-20
dc.date.accessioned2015-06-03T08:56:42Z
dc.date.available2015-06-03T08:56:42Z
dc.date.issued2015-06-03
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2933
dc.description.abstractLa familia parece ser la célula fundamental de todo ser humano y la escuela un mero colaborador. No obstante, no debemos olvidar que ambos son agentes directamente implicados en la educación de los niños y que para que estos alcancen con éxito todas sus capacidades y competencias, es vital que familia y escuela trabajen conjuntamente. Con el presente trabajo de fin de grado se pretende demostrar la importancia y la gran influencia positiva del vínculo entre familias y maestros en el desarrollo personal, afectivo, comunicativo y educativo de todos los niños. Asimismo, este estudio pretende favorecer y mejorar la relación Familia – Escuela, abordando el tema con la realización de una propuesta de intervención centrada en la elaboración de nuevas estrategias, sugerencias e intervenciones metodológicas orientadas a promover, facilitar y estimular el interés y la motivación de padres y maestros.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectfamiliaes_ES
dc.subjectescuelaes_ES
dc.subjectéxitoes_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjecteducación primaria
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titlePropuesta de programa de intervención para mejorar las relaciones familia – escuelaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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