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dc.contributor.authorZabala-Irastorza, María Arritokieta
dc.date2015-01-30
dc.date.accessioned2015-05-28T14:00:19Z
dc.date.available2015-05-28T14:00:19Z
dc.date.issued2015-05-28
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2871
dc.description.abstractEn el presente trabajo se presenta una propuesta pedagógica fundamentada en el uso de los juegos cooperativos en el recreo, como recurso para favorecer la cohesión grupal y las conductas prosociales con niños de cinco años en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello, se realizó una revisión teórica y empírica sobre los juegos en general y los juegos cooperativos en particular, así como el uso del recreo con fines pedagógicos. Esto permitió sustentar el desarrollo de una propuesta pedagógica que incidiera en el desarrollo de conductas prosociales y favoreciese la cohesión grupal a través de actividades de juegos cooperativos realizados en el recreo. Finalmente, se exponen las conclusiones y la prospectiva.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectjuegoes_ES
dc.subjectjuego cooperativoes_ES
dc.subjectconductas prosocialeses_ES
dc.subjectcohesión grupales_ES
dc.subjectrecreoes_ES
dc.subjecteducación infantil
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleJuegos cooperativos en el recreo: Una propuesta para fortalecer la cohesión grupal y favorecer las conductas prosociales en Educación Infantil.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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