Creación de un jardín educativo con la participación de las familias
Autor:
Morera-Flotats, Ingrid
Fecha:
26/01/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesisResumen:
Este trabajo surge a partir de una necesidad concreta: una escuela de educación infantil
de reciente creación que dispone de un espacio exterior pobre, sin intencionalidad
educativa, y de la observación de que en general se da más importancia a los espacios
interiores que a los exteriores.
Ante esta problemática, exponemos las teorías de los autores que sí han considerado
este espacio como un entorno educativo y que defienden que puede tener un potencial de
aprendizaje y de desarrollo en los niños/as igual o más importante que las aulas.
Para llevarlo a cabo hemos diseñado una propuesta de intervención mediante la
participación de las familias que tiene como resultado la creación de un espacio exterior
educativo. La intervención de las familias en la planificación, diseño y ejecución es un
aspecto clave para el éxito del resultado, ya que creemos que con la participación de
todos los agentes educativos (familias y educadores) se beneficia a los alumnos.
El resultado es la planificación del espacio exterior de una escuela infantil y la realización
del mismo, aplicable a otros centros por ser una propuesta abierta y flexible.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
56 |
78 |
117 |
140 |
65 |
57 |
17 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
269 |
388 |
300 |
256 |
106 |
85 |
61 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Web-Based Mindfulness Interventions for Mental Health Treatment: Systematic Review and Meta-Analysis
Sevilla-Llewellyn-Jones, Julia; Santesteban-Echarri, Olga ; Pryor, Ingrid; Alvarez-Jimenez, Mario (Journal of Medical Internet Research, 09/2018)Background: Web-based mindfulness interventions are increasingly delivered through the internet to treat mental health conditions. Objective: The objective of this study was to determine the effectiveness of web-based ... -
Mejora de la creatividad motriz mediante un programa de imaginación y relajación creativa en alumnos de Educación Infantil
Olivares-Chavarro, Ingrid Esperanza (19/06/2014)En este estudio se analizan los efectos que un programa de relajación creativa puede tener sobre los niveles de creatividad motriz (fluidez, originalidad e imaginación) en un grupo de 49 alumnos, distribuidos en dos grupos, ... -
La enseñanza de Química de 2º de Bachillerato a un alumno con síndrome de Asperger: Un estudio de caso
Fortuny-de Miguel, Ingrid (10/07/2015)El síndrome de Asperger es un trastorno hereditario frecuente, diagnosticándose 1 de cada 88 niños, mayoritariamente del sexo masculino. Se caracteriza por un déficit en las habilidades de socialización y de ejecución, ...