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dc.contributor.authorLuis-Pastor, Elena
dc.date2014-06-18
dc.date.accessioned2015-02-24T08:14:16Z
dc.date.available2015-02-24T08:14:16Z
dc.date.issued2015-02-24
dc.identifier.urihttp://reunir.unir.net/handle/123456789/2691
dc.description.abstractEl correo electrónico es una de las herramientas de comunicación más utilizadas en nuestra sociedad como medio de interacción entre las personas. Mediante esta interacción se establecen conexiones entre ellas que hacen que las relaciones sean más directas. Actualmente, es habitual que cualquier persona disponga de una cuenta de correo electrónico de uso personal o incluso necesario para utilizar determinadas aplicaciones de Internet. En el ámbito educativo virtual, el correo electrónico es un instrumento muy utilizado y habitual ya que es el único medio posible para comunicarse e interactuar con profesores y alumnos. Además de su gran valor añadido que aporta al aprendizaje del alumno y pudiendo mantener un contacto más directo con el profesor. Partiendo de esta evidencia, se va a tratar con esta investigación conocer su aplicación en la formación presencial, contrastando las evidencias de los estudios analizados en la revisión sobre el correo electrónico en formación virtual, desde el punto de vista tanto del alumno como del profesor y cogiendo de muestra el centro educativo público Institut Escola del Treball de la ciudad de Barcelona. Palabras clave: comunicación, correo electrónico, formación presencial, TIC.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectcomunicaciónes_ES
dc.subjectcorreo electrónicoes_ES
dc.subjectformación presenciales_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjecteducación secundariaes_ES
dc.subjectMáster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Economía y Empresa
dc.titleEl uso del correo electrónico como recurso didáctico: el caso del centro Institut Escola del Treball de Barcelona.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
reunir.tag~90es_ES


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