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dc.contributor.authorObrador-Estelrich, Caterina
dc.date2014-06-30
dc.date.accessioned2015-01-14T15:33:13Z
dc.date.available2015-01-14T15:33:13Z
dc.date.issued2015-01-14
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2604
dc.description.abstractEn este trabajo se lleva a cabo una propuesta de intervención para niños de 11-12 años en el contexto de la Educación Primaria. En concreto se aunará el uso de las tecnologías y el cuento como herramienta docente. El objetivo principal es ayudar al alumno a alcanzar las competencias básicas en el aula mediante el uso de las tecnologías. Para ello se desarrollará una página web en la que el cuento será protagonista a través de diferentes actividades. Como objetivo secundario se pretende animar a docentes a desarrollar material similar para otras áreas, dado que, su repercusión en el alumno le ayuda a relacionar conceptos más fácilmente. Por lo tanto, existe la posibilidad de ir ampliando este proyecto con la adición de contenidos a lo largo de cursos escolares próximos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcuentoses_ES
dc.subjecttecnologíaes_ES
dc.subjectnuevas metodologíases_ES
dc.subjectcompetencias básicases_ES
dc.subjecttrabajo autónomoes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleEl cuento como herramienta docente a través de la tecnología en educación primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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