Inclusión del alumnado con discapacidad en el aula de Educación Infantil

dc.contributor.author	Santander-Baliarda, Mónica
dc.date	2014-06-20
dc.date.accessioned	2015-01-02T09:56:10Z
dc.date.available	2015-01-02T09:56:10Z
dc.date.issued	2015-01-02
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/2522
dc.description.abstract	Las propuestas que se llevan a cabo para mejorar la inclusión del alumnado con discapacidad en las aulas de Educación Infantil se reducen, básicamente, a la asignación de soportes individualizados dirigidos a este alumnado. Consecuentemente, no se otorga la suficiente importancia al hecho de que todos los niños y niñas de una determinada clase comprendan las causas y consecuencias de dichas discapacidades para que así entiendan cuáles son las posibilidades y limitaciones de estos alumnos. Ante esta situación, el presente trabajo pretende crear una propuesta de intervención educativa con el objetivo de mejorar la inclusión del alumnado con discapacidad en el aula de Educación Infantil.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	inclusión educativa	es_ES
dc.subject	alumnos con discapacidad	es_ES
dc.subject	propuesta de actuación	es_ES
dc.subject	educar en el respeto	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Infantil
dc.title	Inclusión del alumnado con discapacidad en el aula de Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~4	es_ES

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