Acompañar y educar las emociones en Educación Infantil. Propuesta de intervención
Autor:
Barcia-Fernández, Vanessa
Fecha:
20/06/2014Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesisResumen:
Aunque ya hace más de veinte años que se está investigando sobre inteligencia emocional, y la ciencia está constatando los beneficios de la gestión de las emociones y su importancia frente a los contenidos académicos, las escuelas actualmente siguen insistiendo en el desarrollo de las habilidades académicas frente a las emocionales.
El propósito del presente trabajo es profundizar en todos aquellos aspectos que envuelven a la educación emocional, presentando un marco teórico general de la inteligencia emocional que contribuya a entender su importancia y beneficios, con el objetivo de desarrollar posteriormente una propuesta de intervención en el segundo ciclo de Educación Infantil, que trate por un lado, de fomentar la educación emocional en los centros educativos para cultivar tanto la mente como el corazón de los alumnos, y por otro, facilitar a los maestros una serie de recursos, para poder desarrollar su labor docente en este ámbito de la educación.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
277 |
175 |
302 |
302 |
215 |
281 |
74 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7601 |
6374 |
2388 |
1937 |
747 |
590 |
290 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Motherhood and Treatment Outcome in Female Patients with Compulsive Buying-Shopping Disorder
Mestre-Bach, Gemma; Granero, Roser; Casalé, Gemma; Fernandez-Aranda, Fernando; Mueller, Astrid; Brand, Matthias; Gómez-Peña, Mónica; Moragas, Laura; Sánchez, Isabel; Camacho-Barcia, Lucia; Villena, Alejandro; Lara-Huallipe, Milagros; Jimenez-Murcia, Susana (International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022)Motherhood has been proposed as an internal facilitating factor for the recovery of women with mental disorders. However, at the same time, there are significant barriers that may be interfering with the access and adherence ... -
Potencialidades de las TIC y su papel fomentando la creatividad: percepciones del profesorado
Cuetos Revuelta, María José ; Grijalbo Fernández, Lucía; Argüeso Vaca, Elena; Escamilla Gómez, Vanessa; Ballesteros Gómez, Ruth (RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 07/2020)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen nuevas oportunidades de aprendizaje en una sociedad interconectada, donde su uso se ha hecho fundamental. Esta investigación presenta los resultados de las ... -
Epidemiology of peer cybervictimization and its relationship with health-related quality of life in adolescents: A prospective study
González-Cabrera, Joaquín; Díaz-López, Adoración; Caba-Machado, Vanessa; Ortega-Barón, Jessica; Echezarraga, Ainara; Fernández-González, Liria; Machimbarrena, Juan Manuel (Journal of Adolescence, 2023)Introduction: Research focused on the association between peer cybervictimization and declining health-related quality of life (HRQoL) is scarce. Currently, few longitudinal studies find an association between these ...