La Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua en Educación Infantil: Propuesta de Intervención a través del Método Artigal y TPR.

Abstract

Este TFG gira básicamente en torno a una propuesta de intervención para que los niños de Educación Infantil adquieran el inglés de la manera más óptima posible. Para ello primero elaboraremos un marco teórico para entender mejor todos aquellos aspectos que debemos tener en cuenta para conseguir el máximo nivel en nuestro alumnado. Posteriormente, nos acercaremos a las distintas perspectivas y métodos que abordan el aprendizaje del infante de una lengua extranjera, centrándonos concretamente en el método Artigal y el TPR (Total Physical Response, de aquí en adelante), que como veremos, serán analizados en profundidad, puesto que serán la base de nuestra propuesta de intervención. Por último, elaboraremos una propuesta de actividades centrándonos principalmente en las pautas metodológicas establecidas por los métodos Artigal y TPR, para que los alumnos de Educación Infantil puedan aprender una serie de contenidos estipulados en el currículo correspondiente y acordes a su edad y curso.