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dc.contributor.authorArranz-Otegui, Leire
dc.date2014-03-29
dc.date.accessioned2014-05-23T09:20:32Z
dc.date.available2014-05-23T09:20:32Z
dc.date.issued2014-05-23
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2297
dc.description.abstractEste trabajo fin de grado pretende analizar cómo influye el aumento de la capacidad creativa de los alumnos sobre el desarrollo del autoconcepto infantil. Para ello, tras profundizar de forma teórica en los principales conceptos y determinar los instrumentos de medida a utilizar para delimitar las dos variables, se presentó una efectiva propuesta de intervención que logró potenciar de manera significativa la creatividad de los alumnos. Una vez contrastados los resultados, llegamos a la conclusión de que el aumento de la creatividad incide de forma positiva sobre el autoconcepto de los alumnos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcreatividades_ES
dc.subjectautoconceptoes_ES
dc.subjectpensamiento divergentees_ES
dc.subjectinteligencia emocionales_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleLa influencia del desarrollo de la creatividad sobre el autoconcepto infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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