Educación Musical y rendimiento escolar en Educación Primaria: un estado de la cuestión

dc.contributor.author	Mula-García, Mariano Jesús
dc.date	2013-07-05
dc.date.accessioned	2013-10-10T11:30:11Z
dc.date.available	2013-10-10T11:30:11Z
dc.date.issued	2013-10-10
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/1893
dc.description.abstract	El presente trabajo profundiza en la relación que se puede establecer entre Educación Musical y rendimiento académico a nivel de Educación Primaria. Se ha localizado, vaciado y analizado la literatura científica más relevante sobre el tema, se han examinado los resultados más recientes de las pruebas TIMSS y PIRLS (2011) y se han explorado los sistemas de estudio de los países mejor posicionados en dichas pruebas, a fin de establecer relaciones entre todas las informaciones obtenidas que pudieran satisfacer el objetivo de partida. De acuerdo con los datos escrutados, parece claro que la Educación Musical tiene una clara y positiva influencia a nivel escolar, pues redunda en un mayor y mejor rendimiento de los alumnos que la estudian.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	música	es_ES
dc.subject	rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	educación primaria	es_ES
dc.subject	estado de la cuestión	es_ES
dc.subject	Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Música
dc.title	Educación Musical y rendimiento escolar en Educación Primaria: un estado de la cuestión	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
reunir.tag	~1	es_ES

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